2015秋新沪科版八年第七章《力与运动》word学案.docVIP

第七章 力与运动 第一节 科学探究：牛顿第一定律 第1课时 学案 【学习目标】 1.说出亚里士多德关于力和运动的关系的错误所在。 2.通过实验探究知道阻力对物体运动的影响，经过分析、归纳和推理建立牛顿第一定律。能表述牛顿第一定律。 3.知道牛顿第一定律的得出所运用的理想学生分析与论证的能力；加深对牛顿第一定律的理解。 2.难点：转变学生的经验概念，理解牛顿第一定律。 【新课引入】（可自行灵活引入） 世界上一切物体都在运动着，物体受力不同，运动状态就不同。运动和力之间肯定存在着一定的关系。今天我们就来研究有关力与运动的一系列问题。下面请： 【自主导学】【试一试，你很棒】（限时8min） 1.力的作用效果：①力可以改变物体的 。②力可以改变物体的 。 2.物体的运动状态改变指物体由 到动、由 到静，以及 和 的改变。 3.阅读课本P125。思考： 物体的运动是否需要力的作用？若不受力，物体将怎样？ 我知道了： 亚里士多德的观点： 伽利略的观点： 【自合探究】【做一做，加油呀】（限时25min） 1、提出问题： 2、制定计划与设计实验： ⑴让滑块从斜面上滑下，逐渐减小水平面的粗糙程度，测量滑块的 ，并推论当平面没有摩擦力时滑块的运动状态。 ⑵实验器材：斜面、 不同的平面、滑块、 等 3、进行实验与收集证据 实验 接触面 摩擦力大小 滑块运动距离 1 毛　皮 2 棉　布 3 木　板 实验思考：实验中用同样的小车从 高度滑下,目的是 。 4、分析与论证 实验结论：在其他条件相同时，平面越光滑，滑块受到的摩擦力越　 ，滑块前进的距离就越　 　。 推论：假如平面没有摩擦，滑块将 。 5、推理得出牛顿第一定律： 6、对牛顿第一定律理解： 牛顿第一定律是在 的基础上，经过 而抽象概括出来的。 表明：① “静者恒静、动者恒动”。 ②力和运动的关系：力 维持物体运动的原因，而是 的原因。 【你还发现了什么？】 【拓展应用】 设计实验探究牛顿第一定律，尝试用其他器材进一步论证小车运动距离与摩擦力大小的关系。 【畅谈收获】 【当堂测试】【测一测，你最棒】（每题10分，共70分，限时 10min） 1.一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持 或______________，这就是牛顿第一定律。 2.下列说法中正确的是（?? ） A.没有力的作用物体只处于静止状态?? ???? B.静止的物体一定没有受到力的作用 C.运动的物体一定受到力的作用 ??????? D.运动的物体如果不受力，它将永远运动下去 3.正在运动的物体，如果它所受的外力同时消失，那么这个物体将（???） A.立即停下来???? B.慢慢停下来????? C.继续运动下去????? D.向相反方向运动。 4.关于运动和力的关系，下列说法中正确的是：（???? ） A.必须有力作用在物体上，物体才能运动，没有力的作用物体就静止下来 B.力是使物体运动状态变化的原因 C.只要有力作用在物体上，物体的运动状态一定发生变化 D.物