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2015秋外研版八上Unit1《While the lights were changing to red》word学案.doc
Module 8 Accidents
Unit 1 While the lights were changing to red, a car suddenly appeared.
班级______ 姓名___________ 小组______ 等级_____
课型:听说课
【学习目标】
知识目标:
1.通过本课时的学习,掌握以下词汇:pale, appear, round, corner, hit, glad, risk, attention,side,
2.重点句型:While the lights were changing to red, a car suddenly appeared round the corner.
能力目标:能够听懂别人对过去进行时的表述;能够对过去进行的事情从口语和书面上进行表达。
情感态度:学会跟他人进行交流及对过去某个时间情景的描述;能够和他人进行合作;引导学生熟悉生活,了解学生的询问和描述能力,学习帮助他人的美德。?
【学习重点和难点】
重难点:过去进行时,when和while引导的时间状语从句。
【】
一、自主学习
预习U1单词,能够正确拼读并扎实记忆。(记得一定要动脑动手动口呀!)
A 按类别提示梳理并记忆本单元重点单词:
动词(v.):________________________ (3个,并掌握其过去式和过去分词)
名词(n.):___________________________________( 9个,并判断其是否可数)
形容词(adj.):_____________________( 1个)
二、合作探究
Task 1、Listening and vocabulary.
1.Look at the picture and say what is happening.用过去进行时谈论正在发生的事情。
2.听力练耳 Listen to the tape and underline the correct words.
Task2阅读对话完成任务。
读前听:Lsten to the tape, answer the question:
Did the red car hit the boy?
听后读:Read the dialogue, answer the questions.
1.Why did Ms James look pale?
2.What was the boy doing while he was riding his bike?
3.What was the driver doing while he was driving?
4.Did the car stop in time?
读后说:When you are riding a bike,think about the risk of an accident!
1.Pay __________ and stop at the __________.
2.Don’t __________ too fast.
3.Don’t ride __________ with your friends.
4.Don’t __________!
三、反馈展示
(5分钟 先组内反馈交流,再班内展示共享)
1.对以上两部分练习存在的疑难问题在小组内反馈交流、纠正、共享。(小组长正确掌握成员学习情况。)
2.随机抽取三个小组,对以上练习各小组进行班内展示反馈。
四、
1.I was waiting to cross the road. 我正在等着过马路。
wait to do sth. 等待做某事
I am waiting to have a piano lesson. 我正在等着上钢琴课。
Wait for sb./sth.等候某人、某事
can’t wait to do sth.迫不及待做某事
2.So did the car hit the boy?
Hit,撞击,碰撞,打。 The bus hit the bridge.
3.The car stopped just in time,but the boy fell off his bike and hurt his knee.
in time,及时;on time,按时,准时。
fell off, 跌落,下降。
4.Pay attention, stop at the red lights and…what else?
pay attention,注意,集中注意力。pay attention to sth/sb.
We should pay attention to developing agriculture.我们应该注意发展农业。
5.As he was ly
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