2015秋冀教版英语三上《Lesson 6 Numbers 6-10》word教案.docVIP

Lesson 6 Numbers 6--10 一、教材分析：本课是冀教版小学三年级上册第一单元《Lesson 6 Numbers 6-10》。本课在第四课的基础上继续学习数字6-10。在与别人分手时，会说表示再见的用语。通过简单的礼貌用语对学生进行情感教育，让学生们体会西方国家的文化氛围。 二、教学目标：(Teaching Aims) 1. 语言知识目标： （1） 学生能听懂、会说和认读数字：six, seven, eight, nine, ten （2） 学生能口头运用下列短语和句子： a、Good-bye/Bye. b、See you later. (3) 学生能唱歌谣：One, two. How are you? 2. 能力：通过多样性的活动和教学评价，激励学生学习英语的兴趣和积极性，使学生在英语课堂中不断体验进步与成功，认识自我，建立自信，促进学生综合语言运用能力的发展。open the door pick up sticks say it again stand up sit down 四、学生分析：通过前五节课的学习，学生们已经认识了许多学习用具，能够准确的用英语表达出来，大大增强了他们的学习兴趣，此时学生们的热情高涨，积极回答问题课堂显得十分活跃。那么教师应该抓住这一良好的机会，让学生们大胆练习，利用图片、实物反复操练。与此同时也不能忽视情感教育，让他们了解西方文化，成为一个有知识懂礼貌的好学生。 五、教法学法： （1）情趣教学法、多媒体直观法。 （2）探究式、交互式等学习方式。积极运用这一课所学词汇和句型进行表达和交流。 （3）自主质疑法、合作解疑法、交流互动法。 六、教学用具、学具(Teaching Aids)：教学光盘 卡片 实物 多媒体等 七、教学过程：Greeting：： T：How are you? S: I’m fine, thank you! Let’s chant: “One book, Two books.” (老师和同学Review the number one to five. (老师拿出数字卡片) T: Show me number five.（老师任意拿出数字卡片，最好打乱顺序） S: Five. (学生看到卡片后大声说出数字) ( 设计意图：通过这个游戏既复习了one to five 这五个数词又提高了学生学习的积极性。) Step2: New concepts Part 1.How many? 1). Learn number-words six to ten. T：（老师在黑板上画出五把椅子，让学生们数）Please look at the blackboard, What’s this ? S: One chair, two chairs … T: （学生数完五把后，老师再画第六把，然后问）How many chairs now? Can you tell me in Chinese? S: 六把。 T：Yes, six chairs. Six six，six chairs. say it, please. （板书six） S: … (学生跟读) T: （老师举起六本书）How many books do I have ? S: Six books . T:（再添上一本书）Now , seven books. Seven seven .Do you know Chinese? Who can say ？How many books ？（板书seven） S: Seven books. T: Yes, Now I add one book, eight books. Let’s count ,ok？（老师再拿一本书） S: Ok. One two three four ……eight, eight books. （板书eight） T: （写完后马上拿出八把尺子）How many rulers? S：Eight rulers. T: （老师拿出一支钢笔）What is it ? S: Pen . It’s a pen. T: Now who can count how many pens do I have?(出示9只钢笔). S1:One two three four ……eight hmmm9只. S: Ok. One two three four ……nine, nine pens. . T: Yes, you are right. Nine pens. Nine nine 9.（板书nine） T: (老师把板书中的pen改成ten) W