2015秋冀教版七上第二节《校园植物观察》word教案.docVIP

科目 生物 课题 校园植物调查 课时 1课时 主备人 赵海霞 个案或定案 定案 课型 新授 授课时间 审核人 一：学习目标 说出调查植物的一般方法，学会做调查记录。 描述身边常见植物的外部形态结构以及它们的生活环境。 二：重点、难点 植物调查的一般方法。 植物的调查方法、记录方法、资料整理方法。 教学过程 一：导入 在我们的校园里，生长着许多花草树木，同学们漫步于美丽的校园中，看到各种鲜花树木，一定会心旷神怡。在这美丽的校园里，到底生长着多少种植物呢？这节课我们就来调查一下。 二：自学指导 分组制定调查计划 分组 全班同学以4~5人为一组，每组推荐一名组长，负责调查中的组织工作。 制定计划 包括调查范围、路线、方法等。 2、调查过程 （1）编号 每发现一种植物，要先编号。 （2）观察 仔细观察植物的茎、叶、花、果实等的主要特征，并按照表格的要求进行记录。 注意 在进行校园植物调查时，不仅要注意观察植物的形态结构特点，还要注意植物的生活环境。 统计整理 学生自读小辞典。 参照小辞典，将调查到的植物进行统计整理。 草本植物：---------------------------共----------种。 木本植物：---------------------------共----------种。 乔木：---------------------------------共----------种。 灌木：---------------------------------共----------种。 教师：请各组选出一名代表汇报调查情况。 学生：汇报调查情况。 教师：请同学们思考一下各种植物在校园绿化中所起的作用。 学生：吸尘、杀菌、消声、调节空气湿度等作用。 教师：展示生活在不同环境中的植物。 教师：我国幅员辽阔，地形复杂，气候多样，为不同植物的生活提供了十分有利的自然条件。因此，我国的植物种类繁多，植物资源丰富。据统计，已知的高等植物种类就有3万余种，占世界种数的1/10。 教师：展示多种多样的校园植物图片。 问题：回忆此次调查的过程，写出调查的基本步骤。 巩固练习 1、下列几类植物，不适合作为校园植物的是（ ） A.乔木 B.灌木 C草本植物 D苔藓 2、下列植物属于木本植物的是（ ） A.玉米 B小麦 C杨树 D狗尾草 3、以下关于草本植物的说法错误的是（ ） A 茎内木质部不发达 B 木质化细胞少 C、小麦、玉米、狗尾草等是草本植物 D、茎内木质部发达 4、下列植物属于乔木的是（ ） A.紫荆 B迎春 C.杨树 D紫穗槐 5、下列几种说法中，错误的是（ ） A.草本植物植株数量最多 B.乔木在各类植物中最高大 C.灌木用处不大 D植树、种草有利于生态环境 6、连线 A.仙人球 a水中 B睡莲 b干旱环境 C.苔藓 c一般环境 D.雪松 d潮湿环境 文档投稿赚钱 海量优质资源等您下载 文档投稿赚钱 海量优质资源等您下载 宁晋六中(晶龙中学)教学设计