多元文化背景下的大学生阅读--哈尔滨工业大学(威海)图书馆阅读指导实践与探索.pdfVIP

36 2013鲁豫皖赣新五省图书馆学会学术年会精选论文集 多元文化背景下的大学生阅读 ——哈尔滨工业大学(威海)图书馆阅读 指导实践与探索 尹锦顺崔令江 (哈尔滨工业大学(威海)图书馆，山东威海264209) 1 引言 随着人类文明进程的发展，新兴的文化不断涌现。而随着信息交流的越发便利，尤其是在 互联网被广泛应用的今天，各种文化之间的交流变得十分频繁。当今社会也正是在这多元文 化的作用下，不停的变化中。而大学生作为社会新技术、新思想的前沿群体，如何让它们能够 在多元文化的背景之下更好地阅读也显得十分重要。 2大学生阅读现状 为了能够调查现今大学生阅读状况，我们向我校各个学院一共发放了300分调查问卷。 以下的各项研究主要基于该调查问卷。 2．1 阅读方式 在接受调查的300名学生中，19．3％的学生依旧以传统的纸质阅读方式为主，41．6％的学 生则以手机、电脑等媒介上的电子书为主，39％的学生对以上两种阅读方式的使用频率几乎相 同(表1)。随着近几年计算机技术、网络技术以及手机技术的迅猛发展，更多的学生开始倾向 于使用新型的电子设备来取代传统纸质阅读。 表1大学生阅读方式统计 主要阅读方式 人数 纸质图书或期刊 58人 电子书(手机、电脑等) 125人 以上两者兼用 117人 阅读方式的改变主要是由于网络的迅猛发展加速了多元文化的融合，增加了信息的数量， 也提供了更加便捷的获取信息的方式。而在“快餐文化”充斥的当今社会，更多的人愿意选择 更加快速、便捷的来获取信息；同时，图书馆的资源毕竟有限，不可能完全满足所有学生的需 要，而网络上的资源则往往比图书馆的纸质资源丰富得多。 2．2 阅读内容 在接受调查的300名学生中，18．3％学生主要阅读专业书籍，52％的学生主要阅读考学类 书籍，7．6％的学生主要阅读文学类书籍，而25．3％的学生主要阅读时尚娱乐类内容(表2)。 从以上的统计可以看出，绝大部分学生将主要阅读经历放在学业或者文学类的阅读上，只有少 多元文化背景下的大学生阅读——哈尔滨工业大学(威海)图书馆阅读 37 部分是以时尚娱乐为主。可以看出多数大学生还是以学业为自己的第一任务。 表2大学生阅读内容统计 主要阅读类型 人数 专业书籍 55人 考学书籍 156人 文学 23人 时尚娱乐 76人 阅读内容的调查表明：整个社会就业压力的增大，使得学生必须花更多的时间来提高自己 的专业技能，或者选择继续考学获得更好的学历从而有更好的筹码去选择工作；同时，当今社 会是多元文化的社会，只拥有单一的专业技能已无法满足时代的需要。 2．3 阅读现状的讨论 通过以上的统计分析不难发现，当今的大学生阅读有以下特点：①阅读方式以电子书为 主；②阅读内容更倾向于专业书籍或者考学类书籍，目标明确。 电子阅读的优势在于： ①查找方便，通过关键字很容易检索、查找所需信息，并且可以定位所有相关内容出现的 具体位置。 ②查找迅速，只需键人关键字并对返回结果进行筛选，便能很快获得所需信息。 ③存储容易，不仅能储存曾经检索的记录，还能储存包含所需内容的书籍和文献，且存储 空间大，可以存储数海量的检索信息。 同时，电子阅读也有不足之处：