苏教版生物八上第二节《 动物行为的生理基础》word学案一.docVIP

第17章 动物的行为 第二节 动物行为的生理基础 学案（2学时） 科目：生 物 主备人：蒋志芳 审核人： 课题：动物行为的生理基础 课 型：新 授 讲学时间： 2010年 11 月 【学习目标】： 1、举例说明动物的先天性行为。 2、举例说明动物的后天性行为。 【学习重点难点】： 举例说明动物的先天性行为和后天性行为。 【学时安排】：2学时 【学习过程】： 一、动物的先天性行为和后天性行为 1、先天性行为：是指动物 就有的、由 所控制的行为，也 称　　　　行为。如 　、蚂蚁筑巢、 、鸟类迁徙等，对动物个体和种族的 有重要意义。 2、后天性行为：动物不是 　　　　　　，是动物在成长过程中，通过积累 和 　逐渐建立起来的新的行为。动物通过后天的学习，大大提高了 的能力。 3、后天性行为主要与神经系统中的　　　　　　　有关，　　　　　越发达，　　　　　　能力越强。 【合作探究】： 1、先天性行为和后天性行为对动物维持生存分别有什么意义？ 2、先天性行为有哪些局限性？ 3、先天性行为和后天性行为的区别： 类别 先天性行为 后天性行为 形成 生来就有的本能行为 出生后逐渐学习形成的新行为 获得途径 由体内遗传物质决定 在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的 行为特点 是一种固定的行为，不隨外界环境条件的改变而改变 隨外界环境条件的改变而改变 适应范围 对刺激作出及时反应，适应相对稳定的环境 使动物适应不断变化的环境，使其食物和安全更有保障 二、动物行为的生理基础 1、动物行为的产生是动物对 所作出的反应，它主要受 　系统和 　　系统的调控。 2、动物越高等， 　　　　　的能力就越强，适应 　　的能力也越强。 【合作探究】： 动物行为的产生需要动物体内哪些器官、系统的参与？ 总结：①、动物越低等，后天行为越简单；动物越高等，后天行为越复杂。 ②、动物的后天行为可以使动物适应复杂多变的环境，后天性行为越复杂，动物的适应能力就越强。 【巩固练习】 自我评价：课本第67页，1—2题 1、探究一种动物的某种行为是否为先天性行为，选择这种动物的要求应该是（ ） ①刚出生的 　②较成熟的，有一段经历的 　 ③一只 　 ④多只 A、①③ B、①④ C、②③ D、②④ 2、一只正在孵蛋的母鸡，如将其所孵的鸡蛋拿掉、换上鸭蛋，它照样孵蛋。这种行为属于　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（ 　 ） A、先天性行为　　 B、后天性行为 　 C、环境因素 　　 D、节律行为 3、下列各种动物行为中，属于后天性行为的是　　　　　　　　（ ） A、蜘蛛织网 B、鹦鹉学舌 　 C、候鸟的迁徙 　D、家鸽喂幼鸽 4、对动物行为的产生起主要调控作用的是　　　　　　　　　　（ ） A、神经系统和内分泌系统 　　　　　B、感觉器官 C、环境因素 　　　　　　　　　　　 D、运动器官 5、下列现象和典故属于先天性行为的是　　　　　　　　　　　（ ） A、望梅止渴 　 B、老马识途 　 C、杯弓蛇影 　 D、受烟熏流泪 6、从动物行为的获得途径来看，动物的行为可分为两大类，即 行为和 行为。 7、动物具有“学习能力”，有利于　　　　　　　　　　　　　（ ） A、找到食物 　　　　　　　　　B、逃避敌害 C、适应复杂的生活环境 　　　　D、找到配偶 8、动物具有“学习行为”，主要与动物的什么有关　　　　　　（ ） A、大脑皮层 B、小脑皮层 C、激素水平 D、运动器官 9、饲养的宠物小狗经过一段时间训练，每天都到规定的地方大小便，小狗的这种行为属于　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（ 　） A、先天性行为 B、学习行为 　 C、社会行为 　 D、防御行为 10、一名出生不久的孩子，由于身体患病，母亲抱着他到医院治疗，当护士把针扎到他的身上的时候，孩子哭了起来；当第二次到医院去的时候，孩子看到穿白衣服的人，马上就哭了起来；等孩子长大了一些的时候，当听到妈妈要把自己送到医院的时候，就哭了起来。 （1）分析孩子这