英语导游词中的明喻使用原则.docVIP

　一、引言 　　 　　导游词是指导游使用的职业语言。导游词质量的优劣是直接影响旅游业可持续发展的一个因素，优秀的导游和导游词可以使游客更深刻地领略到祖国山河的壮美和历史文化的博大精深，并使游客游兴盎然。因此导游从业人员素质的提高和优秀导游词的创作就显得尤为重要。为了规范导游从业人员，国家实行了导游资格考试。为了参加考试，备考人员往往会事先背诵一些现成的书面导游词，然后再把书面的导游词转换为口语式的导游词临场加以发挥。导游给游客讲解的工作环节也与此类似。我们知道，书面语和口语既有联系又有区别，因此书面导游词的创作和实地的口语导游的讲解既是独立分离的两个阶段，又是相互联系的统一体，这一过程可以图示如下： 　　导游词（书面语）——导游——导游词（口语）——游客 　　在这一过程中，导游词书面形式的创作是第一个阶段，而导游词从书面语转换成口语形式是第二个阶段。在这两个阶段中，导游词的优劣直接与导游效果有关，本文以导游词中的比喻之一——明喻作为研究对象。 　　比喻中的明喻是导游词常见的一种语言表达方式，我们拟从信息量的角度来讨论导游词中明喻的使用。信息量是指在导游词中应该根据什么样的信息量原则把导游想要传递给游客的信息传递给游客。关于“信息量”的原则，本文借鉴了“会话原则”中的“量”原则。关于“量”原则，有古典的和新的“量”原则之分，格赖斯古典的“会话原则”中的“量”原则（Maxim of Quantity）是古典的“量”原则，古典的“量原则”是：“（1）所说之话应包含交谈目的所需的信息。（2）所说之话不应包含超出需要的信息。”荷恩和列文森的“会话原则”是在格赖斯古典的“会话原则”基础上改进的新的“会话原则”。其中，荷恩的量原则是：“要使你的话语充分；能说多少就尽量说多少（以关系准则为条件）。”他所说的关系准则是：“要使你的话只是必需的；不说多于所要求的话（以量原则为条件）。”列文森的新格赖斯会话原则中的“量”原则的“说话人准则”是：“不要让你的陈述在信息上弱于你的认识允许的程度，除非较强的陈述同信息原则抵触。”导游和游客的交际不同于日常会话，日常会话是一种一对一的交际模式，而导游和游客的交际模式通常是一对多的交际模式，游客的话语信息反馈少，因此导游词应具有自己所应具有的语用规则，而这一原则又不与一般的会话原则相背离。 　　本文所使用的语料是在互联网上有哪些信誉好的足球投注网站到的约40余万字的导游词。文章主要研究两个问题： 　　1．导游词中明喻的结构和功能 　　2．导游词中明喻的喻体使用应遵循的原则 　　 　　二、导游词中明喻的结构和功能 　　 　　明喻包括本体、喻体和喻词三个语言单位，按照传统修辞学的分类，比喻可分为：明喻、暗喻等，这里讨论的明喻可以码化为：S像P（其中的喻词还有：“好像、好似”等），在现代汉语中，根据语义特点，比喻有下列四个格式（其中，“S”表示“本体”，“P”表示“喻体”）： 　　S1：S（具象语义）、P（具象语义）（像） 　　S2：S（具象语义）、P（抽象语义）（像） 　　S3：S（抽象语义）、P（抽象语义）（像） 　　S4：S（抽象语义）、P（具象语义）（像） 　　在现代汉语中，“S1”和“S4”比较常见，而导游词中，“S1”是最常见的，占所收集例子的95％，其余的三个格式仅占收集到的例子的5％。如： 　　（1）小天池山对面还有一怪石，远望似一雄鹰伸颈欲鸣。（） 　　（2）长江似一条白色缎带，飘忽在天际。山脚是深谷，形如一把打开的剪刀，名剪刀峡。（） 　　（3）船在水上漂，如在镜中游。乌篷船就象水乡精灵，悄然无声却穿梭不息。（） 　　从结构上看，例（1）和（2）中的本体“怪石”、“长江”、“深谷”和喻体“一雄鹰伸颈欲鸣”“一条白色缎带”、“一把打开的剪刀”构成的比喻是“S1”。例（3）是“S2”。关于明喻的构成和语义机理，拙文曾从词汇语义的角度出发讨论了明喻的编码和解码过程，认为“明喻的编码过程是一个基于本体所表示的语义空位，以喻体所表示的语义临时对本体意义空位加以填补的过程；解码的过程是一个根据本体的语义空位从喻体所表示语义中提取典型语义填补空位的过程。”导游词是现代汉语在导游语言的表现形式，自然也具有现代汉语明喻的特点和机理。明喻不仅是一种修辞手法，更重要的是，它是一种与人类认知相关的语言表现方式。正是因为明喻具有了这样的功能，在导游语言中才被广泛地使用并把它作为一种引入话题的语言手段，这一点从山水风景导游词的篇章模式中就可以看出来，在收集到的讲解山水风景点的导游词语料中，导游词基本的篇章模式是：首先使用比喻告诉游客看到的山水风景像什么，然后结合一些科学知识或传说来讲解这些山水风景。如： 　　（4）这里的瀑布柔美轻盈，如月笼轻纱，又象洁白无暇的垂帘，瀑布落下的地方成为一清潭，水花飞溅，水声潺潺，像一幅十分优美的山水画，这个景点就