运动学习法治疗脑性瘫痪作用机制的探讨.pdfVIP

4展望与思考 目前PNF技术的发展已经广泛应用于临床康复治疗中：近}‘年，该技术主要研究方向是神经科康复、’罱’ 科康复以及运动医学等。神经科康复主要研究重点在于肢体的运动模式、躯干的控制能力。回顾这些研究上 作，不难发现PNF技术应用于言语语言障碍巾并没有深入的研究①缺乏PNF技术对运动性构音障碍训练的研 究②探讨PNF技术如何应用于其它类型的构音障碍③PNF技术可否用于121部一颜面失用的患者。 针对以上问题可进一步的思考①运动性构音障碍患者的』临床表现症状不一、程度不同．使用PNF技术对 相关肌群促进、抑制、增强肌力、放松的同时可进一步状得关节活动度的改善．最终达到提高功能活动的目 的。此法可适应各种类型运动性构音障碍的患者，但针对性的治疗处方及疗效有待日后的临床中继续研究； ②对于其它类型构音障碍(如：功能性、器质性构音障碍)的治疗，考虑以多关节、多肌群参与完成整体构音 运动过程，该方法的原理及有效性需日后继续探索及研究③LI部．颜面失用的患者，其面肌、舌肌不能按照指 考虑结合PNF技术巾促进作用、应用语言一言语运动功能模式及语言刺激来综合改善语言表达功能：能否达 到理想的效果，还需要迸+步的探讨。 参考文献 lll杜建，陈立典．中两医结合康复学【M】．北京：人民卫生出版幸十，2006：9 【21李胜利，语言治疗学【M】_JC京：人民卫生出版社，2007：99一111 【5I唐毅．综合应用电刺激结合康复训练治疗脑卒巾构音障碍【J]．巾圉康复，2010，25(2)：98—99 1616 余瑾，古琨如，廖铭斌．音乐治疗应用于构音障碍康复[J1巾同康复，201】，26(4)：295—296 9(2)64．67 1818 何维佳，李胜利．运动性构音障碍言语声学水平客观评价的研究进展[J]．中国康复理论与实践，2010．16 (2)ll8一】20 1919 李景良．针刺治疗中风后语言障碍68例临床观察【J]．上海针灸杂志，2003，22(10)5-6 110I卓大宏，中国康复医学[M】．北京：华夏出版社，2003：447—449 f11I刘钦刚译，实用PNF治疗fM]．昆明：云南科技出版神．2003：235-246 【12l卢红云，黄昭呜．口部运动治疗学[M]．上海：华东师范大学出版社，2010：27—28 and motorassessmentand and Bacon． 113】Ba虹D．C，Oral treatment：Agesstages．Bston：AUyn 5(5)482 114l杨志琴，孙宏志．[J]．中国康复理论与实践，2009．1 115l蔡菲等，实用PNF技术对脑外伤患者康复疗效规察【J】．叶l国现代医生，2009，34(47)：22—23 116l昝飞，马红英．言语语言病理学[M]．上海：华东师范大学出版社，2005：21 运动学习法治疗脑性瘫痪作用机制的探讨 刘m，乜艳菏候晓匕超彦博栾天Ⅲ】姜j占梅 件小斯大学康复医学院 【摘要】：儿童脑性瘫痪的康复治疗是世界性难题，脑瘫的诊断率也吲广泛认知而有所上升，并且，脑瘫是目 前主要导致4,J／．肢体残疾的疾病，凸显出脑瘫康复工作艰巨而重要。近年来．由于脑瘫治疗技术的国际交流 频繁，使得国际上较新颖的治疗技术成为国内专家们探讨的新热点．其end_动学习的理论便是大家讨论的热 点，但是，由于运动学习理论源于成人运动再学习，故其应用于儿章的机制上存在疑点。本文就目前国内外 康复对脑瘫儿童应用运动学习理论的这一作用机制进行探讨。 【关键词】：脑性瘫痪运动学习 Cerebral 小儿脑性瘫痪(cP 人们对于这一疾病的认识不断地更新和完善，对于这一疾病的治疗也逐渐丰富，系统和科学。 脑性瘫痪是自受孕开始至婴儿期脑发育阶段非进行忡脑损伤和发育缺陷所导致的综合征，主要表现为运 动障碍及姿势异常。 一、脑瘫的生物学基础 根据脑损伤的部位，分为锥体系损伤，锥体外系损伤和小脑损伤，锥体系损伤，是从大脑额叶的皮质运 动区开始，经过脑干至颈髓卜端的各水平的锥体系损伤，引起随意运动障碍。锥体外系损伤，损伤部位可包 括丘脑．纹状体，红核，黑质，脑桥核，前