中考时政实践探究题措施类解题策略与方法.docVIP

中考时政实践探究题措施类解题策略 1、要求回答有关知识点的基本内容，可概括为“是什么”。 2、要求回答原因、作用、意义、理论依据，可概括为“为什么”。 3、要求提出建议、开展活动、采取措施、等，可概括为“怎么做”，即通常我们所说的措施类实践探究题, 1、【大讨论】你可以采取哪些活动形式来开展大讨论？（至少两种）【活动、建议类】（怎么做），（雷锋精神大讨论） 会议：召开座谈会、主题班会，进行讨论。 比赛：举行征文比赛、演讲比赛，进行讨论。 报刊：通过黑板报、手抄报、宣传栏的形式，进行讨论。 访谈、讲座：通过嘉宾访谈、专家讲座的方式，进行讨论。 (每种形式1分，答对两种以上给满分2分，言之有理即可) 2、【大宣传】请你为宣传“郴州精神”拟写一条标语。（2分） 【标语类】号召大家怎么做? 1）、语言简洁；2）、内容具有号召力 3）、感叹号。 【宣传雷锋精神】 ①弘扬郴州精神，共创美好未来！ 共创和谐社会 ②实践郴州精抻，建设幸福郴州！ 争当道德模范 ③发扬郴州精神，推进“两城”建设，共建美好家园！ ④继承和创新郴州精神，是每个郴州人义不容辞的责任！ 3、【大践行】即将毕业的你，打算怎样弘扬“郴州精神”？（4分） 【行动类】（怎么做）（打算怎样弘扬雷锋精神） ①学习“郴州精神”，认真领会“郴州精神”的精髓。 ②宣传“郴州精神”,让“彬州精神”家喻户晓，深入人心； ③实践“郴州精神”，让“郴州精神”转化为自己的实际行动： a树立开放的意识，善于向他人学习，取人之长，补己之短。 b尊敬老师、团结同学，相互理解、相互关爱。 c从自己的实际出发，制定切实可行的计划，脚踏实地去实现自己的目标。 d积极参加社会实践活动，培养创新精神 思想品德常见设问方式及答题思路 一、直接设问式 例：1.是什么？为什么？怎么样？什么原因？ 2.为什么我国现在还处于社会主义初级阶段？ 3.党在社会主义初级阶段的基本路线是什么？ 思路：设问直接，回答也直接，一般在课本上找到答案，也不必要作太多的联系。 二、材料说明什么？体现什么？反映什么？ 考查学生的对材料的分析能力，概括能力、对基础知识的运用能力。 三、结合材料，谈理解、认识、感想、体会、启示（警示）或告诉…道理、评价一个人的言论或是行为等 【解答对策】：1、提炼材料中心意思：是什么？会怎样？ 2、结合课本和材料回答：为什么？3、根据课本回答：怎样做？ 四、作用、影响、意义 1、【分析材料】：找出关键词，分析材料所讲的本质内容【即：是什么？】 2、【答题思路】：1）分析答案角度：经济、政治、文化、社会、国家、个人等2）课本知识点与材料相结合，可以结合党和国家提出的必威体育精装版精神 可套用：1）有利于……；2）体现了……；3）促进了……；4）推动了……；5）保护……；6）是……的需要等用语 由近及远、由小及大、由直接到间接、有秩序、有条理地展开 五、分析理由或原因类型问题 1、范围比谈作用、影响、意义要大。 2、【答题思路】：①是什么？②为什么？——原因+意义（或不这样做的危害） 六、怎样解决问题，提出对策、建议 【答题思路】:1、剖析内容：清楚要建议的事物到底包含什么内容或包括解决什么问题？ 2、分清对象：有谁该为这些问题的解决负责？ 3、怎样解决（角度分清：国家或政府机关、社会、单位、个人等） 六：言行评析题的答题思路 1、找出所要评析的所有言行，并一一判断其实质。 2、说明理由。要对题目中正确和错误的言行，根据书本知识分析说明，指出正确或错误的原因。一般来说，正确的要指出它“符合……”、“有利于于……”；如果是错误的应指出它“违背了……”、“否认了……”、“没有认识到……”，并进一步指出“它的危害是……”。 3、归纳总结。如果是正确的言行应指出“我们进一步……”、“我们应继续……”；如果是错误的言行应指出“正确的做法（观点）应是……”言行 某些政策措施实施对政治、经济、文化、社会、生态方面意义 经济：①调动人民的生产积极性、主动性、创造性，提高人民的生活水平。②让人民共享经济繁荣成果，实现共同富裕③满足人民日益增长得物质需要，解决主要矛盾。④解放和发展生产力，促进国民经济又好又快发展。（协调快速）⑤提高我国的综合国力和国际竞争力（扩大对外开放水平）⑥统筹城乡（区域）经济协调发展。 政治：①提高青少年（公民）自我保护的意识和能力（法律意识和维权意识） ②人民更好的行使当家作主的权利，推动社会主义民主政治建设。③为保护公民xx权提供法律依据，维护公民自身的合法权益，制裁违法犯罪④提高公民参政议政的意识和能力⑤维护国家统一，领土完整和民族团结。⑥贯彻落实依法治国基本方略，建设社会主义法治国家。⑦改善党群干群关系，取信于