《高中课堂练习与评价研究》课题实施方案.docVIP

《高中课堂研究》课题实施方案 ????? 一、课题提出的背景：????? 新一轮基础教育课程改革实验正在全国开展，我校。课堂教学是教学工作的最基本环节，课程改革最重要的也是课堂教学改革。在新一轮的课改中，教师的教学方式、学生的学习方式都将发生根本性的变化。这一切要求在课改中加强课堂教学的改革实验与研究，探索出一条符合学校实际的课堂教学改革之路。????我校是一所高中，教师较年轻有活力，旧框框较少。如何追赶教育改革的潮流，抢占教育改革的制高点，已成为教职工的共识。我们试图通过本课题研究，从等方面进行大胆的探索和改革，以此来推动我校教育课研的全面发展，促进学校教育教学水平的改革。????? 二、课题的意义：????? 1、转变学生的学习方式，充分发挥学生的主体作用。让学生的学习方式发生根本性的变化，在探究中学习，合作中学习，自主中学习。通过实验，使学生的思想、意志、学习能力等学习品质得以提高。????? 2、跟上普通高中课程改革的潮流。新课程改革要求发展思维要创新、体制机制要创新、培养模式和方法要创新、教师队伍建设要创新。作为创新教育主渠道的课堂教学应是重中之重并应先行一步，要树立现代课堂教学的全新理念，改变传统的教学方式和行为。????? 3、全面实施素质教育。教育必须以人为本，从根本上调动学生学习的积极性。课堂教学应树立为学生负责的理念，对学生的终身发展负责。在教学方式上要注重以学生为主，突出自主、合作、探索的教学方式，关注体验性的教学，提倡交流与合作的学习，走向自主创新的学习。????? 4、符合课堂教学改革趋势。课堂教学是指班级授课制这种教学组织形式下，相对于现场教学的，在课堂内进行的教学。它存在着缺陷，如统一化，稳定性等，不利于统筹个别差异，不便于发挥学生的主体作用。实际上，课堂教学自形成以来，正是在改进和完善自身的进程中，在克服它的弊端的改革中发展起来的。????? 三、课题的基本内容：????? 本课题研究课堂练习是师生之间学习情况的一种快速反馈，也是师生进行情感交流的双边活动，通过练习的训练和评价产生师生共鸣，从而激发学生的思维不断活跃，使学生的思维在灵活性、深刻性、发散性、创造性方面得到发展，有利于把学生培养成富于思考、勇于实践、敢于创新的人才。 ????? 四、课题研究的理论依据????? 1、教育部在《基础教育课程改革纲要（试行）》中要求：“教师在教学过程中应与学生积极互动、共同发展”；“注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究，在实践中学习，促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习”；“满足不同学生的学习需要，创设能引导学生主动参与的教育环境，激发学生的学习积极性”；“使每个学生都能得到充分的发展”。????? 2、在新一轮基础教育课程改革中，国家课程标准代替了教学大纲。课程标准关注的是课程设计思路，关注的是学生学习的过程和方法，最终检验的是学生是否达到预期的效果，对教与学提供了建议。课堂教学应以课程标准为理论依据，在实践中进行大胆改革，达到课程标准的要求。?????? 3、苏联教育家巴班斯基提出的教学过程最优化的理念。该理论认为要运用辩证系统的方法，把教学过程置于系统的形式中加以考察，从整体与部分、部分与部分、整体与外部环境之间的相互关系综合地研究对象，以期达到最优地处理教学过程问题。其对教学过程的基本要求第一是将内容与活动结合起来；第二反映出教师与学生的活动及相互影响；第三要包括从教师使教学任务具体化开始，到教师间接控制的学生独立学习活动为止的整个教学过程。????? 五、课题研究的原则：????? 1、方向性原则。问卷调查显示，86%的学生不喜欢以老师教授为主的讲课方式；69%的学生关注自身的基本知识及创新能力；62%的学生从没学过选修课；85%的学生认为分数不能反映自己的发展状况；69.4%的学生对学校公布成绩感到紧张害怕。现行高中教育体制非改不可。本课题实验必须符合即将推开的高中新课程改革的方向。????? 2、人文性原则。学校办学的指导思想是“以人为本、追求发展；与时俱进，创造一流”，它与现今普通高中生的发展要求是相适应的。普通高中生的社会责任感、价值判断能力、创新精神、实践能力以及人生规划等方面意识比较薄弱。在课题研究中，努力指导学生逐步学会规划人生是重要目标之一。????? 3、综合化原则。巴班斯基指出：“教学最优化的第一步，也就是第一个方法就是用综合的观点选择和决定教学任务。”所谓综合就是指最优化的课堂教学必须完成知识传授、能力培养、思想教育的综合任务。????? 4、启发性原则。一般认为，启发性包含有三个层面，一是启发学生对学习的认识，二是启发学生学习，三是启发学生的情感和审美情趣。要建立教学相长的师生平等关系，启发学生分析、比较、归纳、