信息安全本科专业建设的探索和研究.pdfVIP

：i：l：K专业建设与评估(电子信息类)量量量 信息安全本科专业建设的探索与研究 马春波1敖瑶2敖发良3 (1．上海交通大学信息安全工程学院上海200030 2．西安电子科技大学雷达信号处理国家重点试验室西安710071 3．桂林电子科技大学桂林541004) 摘要：本文首先论述了信息安全的重要性，结合当前国内信息安全专业课程开设情 况提出了改进的课程设置，并给出了开设相关课程的理由。最后结合两门重要的课程，探 讨了在教学过程中的若干体会． 关键词：信息安全课程设置密码教学 信息安全的概念在20世纪经历了一个漫长的历史阶段，20世纪90年代以来得到了深 化。进入21世纪，随着信息技术的不断发展，信息安全问题也日渐突出。如何确保信息系 统的安全己成为全社会关注的问题。国际上对于信息安全的研究起步较早，投入力度大， 已取得了许多成果，并得以推广应用。目前国内已有一批专门从事信息安全基础研究、技 术开发与技术服务工作的研究机构与高科技企业，形成了我国信息安全产业的雏形，在国 内的一些高校，也已经建立了信息安全专业，并致力于培养能够从事计算机、通信、电子 商务、电子政务、电子金融等领域的信息安全高级专门人才。但是，目前我国的信息安全 形势较为严峻，大力加强信息化建设，提升整个社会的信息化水平，增强全民族的信息安 全意识，是适应未来信息化社会要求的一项极为迫切的工作。而培养专门从事信息安全技 术的人才，是发展我国信息安全事业的关键。 专业培养目标和要求 1．专业培养目标 本专业将树立可持续发展的教育观，倡导实用性、个性化的人才培养理念，选择适当 的计算机技术和通信技术以及信息安全知识为支持，实施能力培养和素质教育，使学生成 为具有良好的实践技能和一定的创新能力的信息安全专业的专业技术人才。 ．__I !!!l 信息安全本科专业建设的探索与研究 ●■■I …一一。”……“……… 2．专业培养要求 信息安全专业是计算机、通信、数学、物理、法律、管理等学科的交叉学科。学生将 学习以下五个方面的知识，受到相应的基本训练，并达到相应基本能力的培养。 (1)学习包括离散数学、近世代数、组合数学、概率论与数理统计、密码学理论等在 内的基础理论课，使学生系统地掌握信息安全专业的基础理论，并受到良好的科学思维方 法的训练。 (2)学习计算机软、硬件系统及其开发方法的有关内容，尤其是数据结构、计算机组 成原理、操作系统、计算机体系结构、计算机网络、数据库系统、软件工程等有关基本知 识、基本技能和基本方法。 (3)学习信息论、信息安全引论、计算机通信、计算机网络安全等信息安全基本知识 和理论，打下坚实的专业基础。 (4)学习现代通信技术以及相关的无线网络技术，扩大和提高对信息安全的认识，并 提高在实际通信系统中的应用能力。 (5)了解信息安全专业的发展方向，具有一定的独立工作能力和解决一般实际问题的 能力。 具有初步的英语应用能力，能顺利地阅读本专业的英文材料，掌握资料检索、查询的 基本方法，了解信息安全专业有关的法规。‘ 专业方向及特色 努力使学生既有扎实的理论基础，又有较强的应用能力；既可进行科学研究，又可承 担实际系统的开发，以适应信息社会对从事信息安全的人才的要求，本专业的教学将突出 以下特色： (1)具有扎实的理论基础和全面的计算机技术、通信技术和信息安全专业知识，使学 生有较宽的知识面和进一步发展的基本能力。 (2)突出交叉学科的学习。学生不仅需要掌握计算机专业的相关知识，比如数据结构、 操作系统、计算机网络等，同时还要掌握通信专业的基本知识，比如通信原理、通信网络 等。并在此基础上探讨具体环境下的信息安全问题。 (3)较强的应用能力。具有应用已掌握的基本知识解决实际应用问题的能力，不断增 强系统和应用开发能力以及不断获取新知识的能力