四川机电职业技术学院 课程教案.docVIP

四川机电职业技术学院 课 程 教 案 授课题目名称：第六章不确定性分析 第一节盈亏平衡分析 授课方式 （请打√） 理论课√ 讨论课□ 实验课□ 习题课√ 其他□ 周 次 第7周2次 课时安排 2学时 教学目的及要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 通过本节的学习让学生掌握盈亏分析的基本原理，以及线性盈亏平衡分析的应用。 教学重点、难点、关键知识点及采用的措施： 教学重点：盈亏分析的原理。 采取的措施：详细讲解及课堂讨论与练习。 教学方法及手段设计：板书√ 多媒体辅助教学□ 教具□ 其它□ （请打√） 教学基本内容（提纲） 改进设想 第六章不确定性分析 第一节盈亏平衡分析 一、盈亏平衡分析的概述 1、概念 2、盈亏平衡分析的重要性 二、销售收入、成本费用与产量的关系 三、线性盈亏平衡分析 1、盈亏平衡图 2、盈亏平衡点的确定 3、 讨论、作业和思考： 1、如何理解盈亏平衡分析？ 2、为什么要进行盈亏平衡分析？ 某工业项目年设计生产能力为生产某种产品3万件，单位产品售价3000元，总成本费用为7800万元，其中固定成本3000万元，总变动成本与产品产量成正比例关系，求以产量、单价表示的盈亏平衡点。 其他： 四川机电职业技术学院 课 程 教 案 授课题目名称： 第六章不确定性分析 第一节盈亏平衡分析 授课方式 （请打√） 理论课√ 讨论课□ 实验课□ 习题课√ 其他□ 周 次 第8周1次 课时安排 2学时 教学目的及要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 通过本节的学习让学生掌握线性盈亏平衡的应用，掌握非线性盈亏分析的基本原理，并能灵活应用。 教学重点、难点、关键知识点及采用的措施： 教学重点：盈亏分析的原理。 采取的措施：详细讲解及课堂讨论与练习。 教学方法及手段设计：板书√ 多媒体辅助教学□ 教具□ 其它□ （请打√） 教学基本内容（提纲） 改进设想 三、线性盈亏平衡分析 3应用 四、非线性盈亏平衡分析 1．求盈亏平衡时的产量 设销售收入和总成本均为产量的函数，在盈亏平衡处有，满足上式的Q值，即为盈亏平衡时的产量。 2．求利润最大的产量 令利润函数,则有，满足上式的产量可使获得极值，但此时的产量是否使利润最大，还要看二阶导数。如果，则所求的产量，就是利润最大时的产量。 3．求关门点的产量 当时，对应的产量，即为关门点产量。 应用 讨论、作业和思考： 1、某厂生产机械产品，单位变动成本为275元，总成本400元，单台售价450元。今年该厂尚有一万台剩余生产能力，在定货会上，甲用户提出可追加定货5000台，每台单价380元，而且还要增加特殊包装，每台增加成本5元；.5万元（使用年限为5年）。请决策这两家的追加定货可否接受。 其他： 四川机电职业技术学院 课 程 教 案 授课题目名称： 第六章不确定性分析 第二节 敏感性分析 授课方式 （请打√） 理论课√ 讨论课□ 实验课□ 习题课√ 其他□ 周 次 第8周2次 课时安排 2学时 教学目的及要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 通过本节的学习让学生掌握敏感性分析的意义及目的，掌握敏感性分析的基本方法及应用。 教学重点、难点、关键知识点及采用的措施： 教学重点及难点：敏感性分析的原理及计算。 采取的措施：详细讲解及课堂讨论与练习。 教学方法及手段设计：板书√ 多媒体辅助教学□ 教具□ 其它□ （请打√） 教学基本内容（提纲） 改进设想 第二节 敏感性分析 一、敏感性分析的概念及目的 二、敏感性分析的步骤 1、确定敏感性分析的指标 2、选定不确定性因素，设定它们的变动范围 3、计算不确定因素变动对分析指标的影响程度 4、确定敏感性因素，对方案的风险情况作出分析 三、单因素敏感性分析 单因素敏感性分析是就某一个不确定因素的变动对方案经济效益的影响所作的分析。 四、多因素敏感性分析 讨论、作业和思考： 1、如何理解敏感性分析的概念及意义？ 例：某厂生产某产品，年销售收入B(Q)=400Q-0.04Q2元，总固定成本CF=255000元，总可变成本CV(Q)=200Q-0.02Q2元，试进行盈亏平衡分析。 3．例：某油田年产油10万吨，原油价格为519元/吨，每吨原油经营成本是60元，寿命期为10年，初始总投资为10000万元。试用静态投资回收期指标进行敏感性分析。 其他： 四川机电职业技术学院 课 程 教 案 授课题目名称： 第节 授课方式 （请打√） 理论课√ 讨论课□ 实验课□ 习题课√ 其他□ 周 次 第9周1次 课时安排 2学时 教学目的及要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 通过本节的学习让