研究性学习选题.pptVIP

选题原则 选题常见的问题 1.课题过大过难 eg:研究恐怖组织与其社会关系 夹竹桃树的毒性研究 选定课题 1.替换具体的研究对象 eg:自行车看书架的设计 2.改变研究角度 根据选题原则修改自己的课题，并按陈述要求陈述自己的课题 研究设计 实施研究方案 （1）分工明确，责任到人。分工要均衡，发挥各人的长处，防止出现“一人干、几人看”的现象。 （2）安全第一，积极进取。在确保安全的前提下，利用各种有效手段，开展相关活动。 （3）重结果，更重过程。要做好过程性资料的积累，阅读要做摘要，活动要做记录，访谈要做笔记，有条件的话还要积累相关的音像图片资料。用日记的方式写下自己的活动心得或者感悟也是十分有意义的。 再 见 * * * L/O/G/O show time 我提出的问题 2.违反法规、违背科学 eg：自行车看书架的设计 永动机研究 3.课题涉及的研究内容抽象、空泛 eg：湖湘饮食文化研究 关于我校高中生道德水平的调查 4.凭主观臆断“选题”，不考虑课题研究的可行性 eg：永乐江防洪大堤的规划与建设研究 毒品的化学性质研究 选 题 原 则 生活性 现实性 可行性 科学性 ps：创新性、安全性 从“问题”中筛选“课题” 从“备选课题”中确定“研究课题”（人力、物力、财力、时间和精力） 课题的转化 * * 问题类型 问题特点 自我评价 是什么 “是什么”的问题一般属于基础知识的问题，往往可以通过到图书馆和上网找到答案。这种问题的解决一般比较简单，通常可以通过撰写读书报告的研究形式来完成。例如，“我们每天吃的大米中含有哪些成分？” ★加油 为什么 “为什么”的问题是属于比较深层次的问题，解决这一问题需要有一定的基础知识，根据问题设计研究方案或查阅资料，然后通过对资料和实验数据的整理分析，提出自己的观点。例如，“世界上为什么还有饥饿存在？”因此，在研究时间上，较回答“是什么”的问题要长，研究深度更大一些，研究广度也要更宽一些。 ★★不错 怎么办 “怎么办”的问题属于决策类的问题。解决这类问题需要研究者全面地、综合地看待问题，做出决策，也就是行动方案。这是大多数研究所应该达到的层次。 ★★★ 很好 无臂残疾人看书架设计 eg:夹竹桃树的毒性研究 利用夹竹桃树渗出液灭虫的实验研究 中学生对早恋问题的看法 课题表述： 安仁县品牌形象研究 安仁县绿化建设与市民有关系吗 课题表述一般采用陈述句 选题对象明确适中 选题内容具体明确 安仁县绿化建设与市民的关系研究 安仁县高中生对早恋问题的看法研究 安仁县服装品牌形象研究 附：一些常见科研课题的题目的表达形式： ××的调查研究 我校高中生高考前后心理的调查研究 ××的研究综述 黄土高原水资源的研究综述 关于××的思考 关于飞机票打折现象的思考 ××的探讨 关于贫困地区人口问题的探讨 ××与××关系的探讨 郴州名人与郴州旅游业关系的探讨 ××的实验研究 自来水中余氯测定的实验研究 ××初探 橘皮的构造及其使用价值初探 ××对 ××的影响 家教对正常教学的影响 ××的××测定 92种中草药的血凝活性测定 ××的处理方法研究 餐饮业含油废水工程的处理方法研究” 6—8人、对象明确 组队、对象 选择方法 人员、经费、时间等 条件 论文、科技发明等 未来成果 研究设计 合适的方法 基本研究方法 问卷调查法 访谈法 文献研究法 实验法 * * *