基于先学后教角度下的初中英语高效课堂研究.pdfVIP

教学管理 基于先学后教角度下的初中英语高效课堂研究 张春芳 （珠海市斗门区乾务镇初级中学 广东 珠海 519180 ） 【摘要 自从新课改以来 教育界一直提倡 先学后教 的教学模式 但由于长期受到传统教学模式惯性思维的制约 导致这 】 ， “ ” 。 ， 种新的教育理念无法得到真正的贯彻实施 本文试图从先学后教的角度 探讨初中英语教学的新模式 以期对今后的教学工作 。 ， ， 有所裨益。 关键词 先学后教 初中 英语教学 【 】 ； ； 【中图分类号】 【文献标识码】 【文章编号】 （ ） G633.41 B 2095-3089 2014 19-0093-01 长期以来 中国的学生都在经历一种被动的 填鸭式的教 并且提出教学目标中的重点难点问题 检查学生对重难点问 ， 、 ， 学模式 这种教学模式在小学与初中阶段表现得尤为突出 在 题的掌握情况 例如 在 这一课中 大纲要 ， 。 。 ， 《 ’ 》 ， What s the matter? 这种传统的教学模式下 课堂都是以老师为主导 学生毫无选 求的学习目标是学会使用 的句 ， ， “ hat ’ the matter?”“ have …” W s I 择的接受教师所教授的课本知识点 因此 教学时存在着师生 型 在课堂的教学中 教师可以利用身体语言 表演 。 ， ， ， ， “have a 之间互动不足 教师不能有针对性的讲解学生的困惑 很多情 ” 并且提出问题 ， ， ， ，“ cold I am ill no