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学校体育学 论初中体育田径课堂教学策略 陈景光 (福州市第三十九中学 福建福州 350007) 摘要：随着社会进步，科技发展，人们越来越重视学生的身体素质和健康问题。初中体育田径课旨在饭炼学生的身体，通过各种科学的运 动方式给学生们一个强健的体魄。体育田径课在中学的课时少，时间短，不受重视。想要上好田径课不是一件容易的事情，这需要一个优秀 的体育老师加上一些科学有效的教育方式。虽说初中生的课程没有高中麓繁重，但也是并不轻松，所以体育田径课葸起到了一个调节的作 用，在帮助学生放松身心的同时保持学生的身体健康是当下田径课的重要目标之一。 关键词：初中体育 田径课 教学 中图分类号：G7 文献标识码：A 文章编号：2095-281 初中体育课内容的丰富性在逐渐的增加，在以前的长跑短跑 径课的重要性逐渐被人们所忽视，田径课逐渐被其他科目所取代 的基础上发展至今又添加了跳高、跳远、竞走、投掷等多项运动，从 成为中学教育中的薄弱环节。田径课的教学方式也同样不为人们 各方面提升初中生的综合素质与能力，发展初中生的心理承受水 所重视。在课堂上任由学生自由活动，教师不予理睬，甚至有些学 平和吃苦耐劳精神。本文先是简单阐述了田径课教学的重要性以 生利用体育课的时间离校上网、玩耍等等，失去了体育课的教学意 及田径课在初中课程教学中不可替代的地位，主要说明田径课可 义。 以在各方面增强学生体质，达到锻炼学生身体素质，帮助学生健康 2．1缺乏创新。枯燥无味 成长的目的。接着说明田径课的现状：由于学校的不重视和教育方 本来体育田径课对初中生而言应该是最有趣的课程之一，却 式的落后造成学生对田径课的积极性减退。最后针对上述问题提 因为要应付考试而变得机械化，在课堂上不断的重复做同一个运 出解决的方案。 动，同一个动作使得学生们的兴趣大大降低，对田径课的积极性减 退。再加上部分老师的教学方式比较无趣，造成了学生潜意识上对 1田径课教学的重要性 田径课的偏见。 田径是发展人体“走、跑、跳、投”等多项基本能力的主要途径。 2．2过于强调目的性，忽略实际性 田径课是初中生锻炼身体素质，提高自身能力的基础课程，如果能 在中学，田径课仿佛是为了考试而存在的课程，在田径课上， 够充分的利用田径课教学功能，其所能达到的效果是不可取代的。 老师会通过测试的方法来判断学生的学习效果，这种行为在一定 这就是目前为止，体育田径课一直活跃在各个学校的课程安排上 程度上打击了学生的积极性，造成他们不敢上体育课，不愿上体育 的原因。所谓田径就是指“田赛”与“径赛”的结合。田赛包括以长度 课的心理。在测试中成绩优秀的学生会担心下次测试是否还能取 或高度计算成绩的跳跃或抛掷运动，径赛包括以时间计算成绩的 的好成绩，而测试成绩不理想的同学会觉得自己不如别人，逐渐失 竞走或跑步的项目。因此田径课具有广泛的训练范围，完整的训练 去自信心。换言之，为了测试而训练的田径项目目的性过强，训练 体系，科学的训练方式以及出众的训练效果。 强度也不容易把握，可能造成学生肌肉拉伤等问题，且不容易运用 1．1增强学生体质 与生活，偏离了田径教学的本质．，忽视了学生的内心世界。 现在的很多学生都是独生子女，自幼便娇生惯养，不能吃苦， 2．3学校对田径课程不够重视 在家连基本的家务都不沾手，所以身体素质也比较差。在学校的时 田径课不受重视的现象普遍出现在各中学里。在招聘体育老 候基本也只是坐着听课，很少运动。在科技发达的今天，电视电脑 师方面，学校不愿投入过多精力，有时候草草了事，对体育老师的 已经完全融入了学生们的生活，很多学生沉迷于电子游戏或电视 要求低，薪资待遇也不如其他老师，使优秀的体育老师都不愿意到 剧中，每天坐在电脑电视机钱，导致视力降低，养成弯腰驼背的不 中学任教。目前初中的体育老师大多都没有达到应有的要求，文化 良习惯。这就强调了体育课重要