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对提高教学细节能力的一点思考 陈正英 2014年4月11日 一、同行的点评、提示很重要 案例《对练习题中问题设计和影响失误原因的思考》进行反思、归纳，这个问题的提出首先是同行给予的，如果是我自己，可能早就淹没了。 可见同行的点评也好，提示也罢多么重要，也证明学生的回答失误引起老师的关注是多么值得记录一下。 二、自己做个有心人适当记录细节 没人提醒怎么办？记录学生的即兴提问，或学生回答错误的答案，想想为什么学生会提这些问题？为什么没有回答对？是不是没有在课堂上呈现出学生的好奇点，没有比较知识点等。总之，平时多举例，多注意比较，这样学生就不容易出错。因此适当记录学生想要了解的点、拓展知识很重要。 三、向他人学习细节处理，提高自己 听课时，把别人上课时出现的问题或优点记录下来，提示自己改进或学习，这也是一个提高自己教学能力的好方法，尤其是听同行的课，我们可以学到许多，课程安排、重难点突破、创新点等。 * *