中国传统文化在英语文化教学中的促进作用.pdfVIP

江西教育科研 年第 期 教学经纬 !! ! 中国传统文化在英语文化教学中的促进作用 !张 静 摘 要 在外语学习中 对待母语及母语文化 人们通常比较关注它们的负面干扰作用 然而 学习中国传统文化对英语 ! ! ! 文化学习的正面作用!不容忽视 关键词 文化 中国传统文化 英语文化教学 # # 文化是什么 它 是人类所创造的一切物质财富和 因此 人类的语言规律也必定有着规律性 汉英两种语言 ! % 精神财富的统称 包括知识 信仰 艺术 道德 法律 风 各自差异性即个性的存在是由于各自赖以生存的文化母 #! $ $ $ $ $ 俗以及作为社会成员所习得的任何才能与习惯# 王宗 体 不同所使然 哲学上看 英汉两种文化 # ,=17?15.7 @.?53A’ % 炎 语言不能脱离文化而存在 不能脱离社会继承 同时又有着相似性即共性 两种文化相比 只有把握了两 %$%%’ % % 下来的各种做法和信念 这些做法和信念的总体决定了 种文化的个性才能更深刻地认识两者的共性 汉英文化 % 我们生活的性质 在一定意义上 我们可以说 语言是某 在继承性 社会性 民族性 时代性和系统性五个方面都 % % $ $ $ 个民族文化 风俗习惯的一面镜子 文化是语言的底座 存在着共性和个性 共性和个性不可分割 存在于统一体 $ % % 语言是文化的载体 语言与文化密不可分 学习一种语 中 了解文化的继承性有利于文化的交流和传播 了解其 % ( 言 实际上就是学习一种文化 不了解英美文化 要学好 社会便于了解文化的本质 对其民族性的了解可促进民 % % ( 英语是不可能的 反过来说 越深刻细致地了解所学语言 % 族之间的相互理解和沟通( 了解其时代性易于看清共同 国家的历史 文化 传统 风俗习惯 生活方式以致生活细 的发展规律 而研究其系统性便于发现汉英文化内部结 $ $ $ $ % 节%就越能正确理解和准确地使用这一语言 构的特点 有利于民族间相互取长补短 促进文化发展