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2013年襄阳市初中毕业生学业考试 语 文 试 题 (本试卷共6页,满分120分,考试时间120分钟) 一、积累与运用(20分) 1.下面句子中有两个错别字,请改正后用正楷字将整个句子抄写在米字格中。(2分) 真山水登高跳远,大文章搏古通今。 2.根据语境,给下面语句中加点的字注音。(2分) 襄阳的山,气势磅( )礴,“十里青山半入城”,襄阳的水,清澈( )如练,“一江碧水穿城过”。 3.下列句子中加点的成语使用有误的一项是( )。(2分) A.襄阳的孝子程威带母上学,打工救母,休学侍母的感人肺腑的事迹,引起社会各界的广泛关注。 B.中华民族伟大复兴百年梦想的实现,不是一蹴而就的,还需要亿万中华儿女长期地艰苦奋斗。 C.蛟龙号载人潜水器突破下潜7000米的记录,使我国宾至如归地跻身于世界深潜先进国家行列。 D.莫言成为举世瞩目的诺贝尔文学奖得主的真正原因,是他作为一名文学家的卓越的创造力和丰富的想象力。 4.下列句子没有语病的一项是( )(2分) A.加强食品监管,直接关系到人民的幸福指数能否得到提高。 B.为了杜绝酒驾行为不再发生,交警部门加强了巡查的力度。 C.H7N9禽流感已导致禽类产业重大损失,为此,国务院紧急下拨扶持专款,以解决禽类养殖户经费短缺。 D.法国PPR集团董事长亨利·皮诺先生,4月26日上午在北京代表皮诺家族宣布,将向中国无偿捐赠流失海外的圆明园青铜鼠首和兔首。 5.将下列句子组成语意连贯的一段话,语序排列最恰当的一项是( )(2分) ①名著是人类文化的精华,阅读它们,如同与大师们携手共游,可以增长见识,启迪智慧,提高语文能力和人文素养。 ②不妨先读前言、后记和目录,以便对这本书的写作背景、作者情况、写作目的和大致内容有个初步的了解,犹如掌握了打开书的大门的钥匙。 ③阅读名著以自读为主,并且掌握一些基本的阅读方法很有必要。 ④最后要学会做点读书笔记,可以抄名言,写摘要,作批注,列提纲,制卡片,画图表,写心得等,养成“不动笔墨不读书”的好习惯。 ⑤还要注意略读与精读相结合,略读全书有利于整体把握主要内容;精读精彩部分和难点部分有利于不断提高欣赏能力。 A.①②③⑤④ B.①③②⑤④ C.③②⑤④① D.③②④⑤① 6.名著阅读。(2分) 《格勒佛游记》讲述的是英国船医格勒佛因海难等原因流落到小人国、大人国、飞岛以及马国等地的经历。不过, 只是这部小说的表面特征,尖锐而深刻的 才是其灵魂所在。 7.古诗文默写。(每空1分,共8分) (1),甲光向日金鳞开。(李贺《雁门太守行》) (2)乱花渐欲迷人眼,。(白居易《钱塘湖春行》) (3)龚自珍的《己亥杂诗》中表明诗人心志的诗句是“,”。 (4)中华诗文,源远流长,漫步其间,含英咀华,一次洗礼,一次收获:登临泰山,领略杜甫“ ,一览众山”的远大抱负;来到边塞,体会范仲淹“浊酒一杯家万里, ”的矛盾心理;路过零丁洋,感受文天祥“人生自古谁无死, ”的豪情壮志;途经醉翁亭,品味欧阳修“ ,在乎山水之间也”的旷达情怀…… 二、口语交际与综合性学习(10分) 8.爸爸经常教育晓阳不要爱慕虚荣,不要和人攀比,要勤俭节约。可是有一天,他带晓阳去餐馆陪客人吃饭,饭后却不打算将剩菜打包带走。晓阳发问,爸爸却说这多没面子! 如果你是晓阳,此时,你会怎样委婉地说服爸爸?(2分) 9.综合性学习:让世界充满爱。(8分) 【拟写标语】芦山地震发生后,学校组织“我为灾区儿童献爱心”的捐助活动,同学们纷纷伸出援助之手,有的捐钱,有的捐物,都献出了自己的爱心,并希望灾区儿童能感受到心连心的温暖,微笑着迎接祖国美好的明天,以下是学生会主席为本次活动拟出的宣传标语的上句,请你根据画线文字拟出下句。(2分) 上句:伸出援手,手拉手战胜困难; 下句: 。 【栏目设计】班级要办一期“奉献爱心,你我传递”为主题的黑板报,请你仿照栏目示例,再给黑板报设计两个栏目。(2分) 栏目示例:爱的故事我来讲; 栏目设计一: ; 栏目设计二: 。 【材料探究】阅读下面材料,写出你的探究结果。(2分) 材料一:襄阳区杨忠共从1979年开始用捡破烂、卖棉花糖攒下来的钱,持续捐助贫困生。据当地教育部门粗略统计:34年来,受他捐助的学校有20多所,金额达10多万元。杨忠共说,能把爱心奉献给孩子们,是自己最大的快乐。 材料二:颜拥军是名爱心
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