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初中物理低成本实验开发与应用的一些实践与思考 江苏淮安开发区徐杨中学 王育华 223200 [摘要] 新课标教学实践表明，中学物理教学要实现学生在三维目标上的达成、有效促进学生的全面发展和终身发展，物理教学活动的设计必须坚持以科学探究为主要教学模式。而在物理教学的探究活动中，实验教学往往成为决定教学成败、实现有效教学的一个重要环节！作为中学物理教师,几乎都有这样的经历与体验：在设计实验教学时，遇到的最棘手的问题是实验器材在数量上的不足、功能上的不完善甚至实验空白。而解决这一问题的捷径就是开发低成本实验实验器材在数量上的不足、功能上的不完善，甚至实验空白。”作“万能”模拟，从根本上背离新课程标准对实验教学的要求！ 为满足快速发展的课程改革需要，在实验器材方面在数量上补充器材不足，在功能上改进与完善，开发新实验填补实验空白，成为广大教师与实验室工作人员的迫切需要解决的问题。而解决这一问题的有效捷径就是开发低成本实验。低成本实验材制作简便启发思维培养能力耄耋之年 第1页共6页 泡沫块 牙签 透明塑料圆筒 桌面 进气口 烟囱口 自行车辐条 铜丝 蚊香架 接线柱2 接线柱1 泡沫底座 缝衣针 橡皮塞 电缆芯线 接打火机 固定钉
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