综合作业制作过程范本（课件赏析——《少女时代》制作说明）.docVIP

《少女时代》赏析课件 选择《少女时代》赏析为案例的原因有三：第一，这个课题内容丰富，适于进行探究，可以指导学生如何进行研究性学习；第二，制作该课件可以方便地找到各种多媒体素材，通过该案例的学习能尽可能多地涉及多媒体课件设计制作知识和技能点；第三，学生对《少女时代》比较熟悉，在学习时有亲切感，便于产生学习兴趣和模仿。 1 前期准备 前期准备包含选题、规划、教学设计和课件设计。 1.1 选题 选题的原因是：学生文学素养的培养是中小学语文教学的重点内容，而文学素养培养的一个行之有效的途径是引导学生去阅读欣赏名著，本课件通过对中国古典文学名著《少女时代》的介绍，让学生产生对这本名著的兴趣，从而引导他们去阅读欣赏，进行研究性学习。 1.2　规划 《少女时代》可研究的内容很多，此处选择赏析来作为主题。通过“作者简介、少女时代人物、历史背景、艺术特色”四个方面的介绍来对这部名著进行赏析。考虑到学习该案例制作目的是掌握多媒体课件设计制作技巧，因此在具体内容介绍时作了简化处理，在选用媒体上也考虑尽可能多地各种多媒体素材。 1.3 教学设计 这是一堂研究性学习课，通过对中国古典文学名著《少女时代》的介绍，引发学生兴趣，指导学生如何去阅读欣赏，因此“激趣引导”是重点，在这里多媒体是一种很好的手段，通过调动学生的视觉和听觉，让学生去感受、思考。 教学过程大致是这样的：首先通过《少女时代》动画或评书引入课题，再从作者简介、少女时代人物、历史背景、艺术特色等方面展开对该名著的介绍。 1.4 结构设计 首先通过一个Flash动画引入课题，进入主界面，列出教学演示的目录，通过热区（或菜单、按钮）交互跳转到每一内容的子界面，分别依次出示教学内容，每一子界面可以跳转回主界面。学习完主要内容后，跳出目录主界面，进行课堂练习模块，指导学生进行练习，其中展示一些资料；接着进入课后拓展模块。 1.5 界面设计 整体色调设计：以凝重的古朴色作为底色 封面：底图为少女时代地图，辅以少女时代战争场面，主要人物和标题构成的画面。 目录页面：主体为目录，以少女时代人物、地点等作为点缀。 内容页面：分标题区、内容展示区、交互导航区。 封底：版权信息等。 1.6 交互和导航设计 目录页面各项目设计热区与各子页面联系，各子界面可以跳转回主界面。内容页面上设置各页面的导航按钮。 注意：在设计过程中，我们可以列出课件需要的主要素材，为下面搜集整理加工处理素材服务：如图像包括界面、按钮；声音包括背景音乐、评书录音；动画包括引入动画和欣赏动画；文字包括有关名著作者、少女时代人物、历史背景、艺术特色的文字说明。视频包括人物介绍、战争场面等。 2 脚本制作 将设计用文字方式表达出来成为制作脚本。详见资源库提供的脚本案例。（可用表格列出简要脚本。） 3 多媒体素材准备 根据设计搜集各类素材，并分门别类放在相应的文件夹中。一般按如下方式分类：文本、图像、动画、视频、音频、其它。 4 多媒体课件制作 通过多媒体课件制作软件如PPT、FLASH、FrontPage等，根据设计脚本将多媒体素材引入到页面上，进行合适的版面排布。 5 多媒体课件测试发布 通过多媒体课件制作软件对课件进行测试并发布。 《多媒体CAI课件设计与制作》课件制作说明 第1页 镇江高等专科学校 普文 13 钱珍珍