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四年级信息技术教材分析.doc
泰山版信息技术第一册上（四年级用）学期教材分析
一、基本情况分析
（一）学生情况：
四年级学生对计算机的部分基础知识已有所了解，键盘输入也有一定的基础，对Windows界面也有所了解,只是操作计算机的速度不太快，本学期要在教学中不断强化技能训练，提高学生操作水平和键盘输入水平。
二、 教材分析：
《小学小学信息技术》教材共三册，本学期学习第一册（上），共四个单元：第一单元：感受信息大世界；第二单元：用信息表达自我；第三单元：体验信息输入。第四单元：记录珍贵信息。教材结构和谐紧凑，内容深入浅出，形式活泼美观，生动有趣，适合小学生的知识特点和认识水平，便于小学生更加容易地掌握教材内容。
三、教学目标
1.了解信息的重要性，用语言描述自己，学习完整表达信息。
2.了解鼠标、键盘组成及指法规则，熟练掌握键盘指法及常用控制键的使用，培养学生养成良好的坐姿及击键习惯。
3.了解操作系统、了解杂志大师等简单的应用软件并掌握基本的输入、保存文章。
四、教学方法：
以建构主义理论为指导，使用辅助教学软件创设情境，以电脑为意义建构的工具，采用“任务驱动”“学科整合”及探索式教学法，通过动手实践、合作探索等环节，激发兴趣，增长知识，培养技能。教学过程中，教师灵活运用任务驱动、讲练结合等方式提高教学效率。
五、教学进度表
周次 起止日期 教 学 内 容 教 学 目 标 备注 1 9.1—9.4 1.。
2 9.7—9.11 2.。
3 9.14—9.18 3. 4 9.21—9.25 4.快跟鼠标握握手 1、进行鼠标操作的综合练习，提高学生操作鼠标的熟练程度。
2、学习鼠标的右击。 5 9.28—10.2 国庆节、中秋假期 6 10.—10.7 国庆节 7 10.12—10.16 5. 8 10.19—10.23 6.操作系统新相识 1、。
2、。 9 10.26—10.30 7.1、。
2、 10 11.2—11.6 阶段考查、考试 11 11.9—11.13 .走进键盘大世界 1、。
2、 12 11.16—11.20 9.打字速度靠指法 1、。
2、。 13 11.23—11.27 10.汉语输入练练手 1、。
2、。 14 11.30—12.4 1.英文汉字巧切换 1、。
2、 15 12.7—12.11 12.思维灵感随手记 1、。
2、。 11.4—1.8 13.键盘综合练习
结束功课 进一步熟练键盘指法，使学生在游戏中提高指法输入速度，提高学生学习的兴趣。 1.11—1.15 指法练习综合测试
复习 熟悉主键盘中各字母键的位置，了解英文字母键、字键的正确指法。 1.18—1.22 复习考查 进一步熟练键盘指法，。 1.25—1.29(腊月十五) 综合测试
期末考试
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