1.2运动的描述备课电子版.docVIP

课 题 1.2 运动的描述 教学目标 1．知道参照物的概念。 2．知道物体的运动和静止是相对的。 3．能用实例解释机械运动及其相对性。 4．认识运动是宇宙的普遍现象，运动和静止是相对的，树立正确的科学观。 教学重点 1．机械运动的概念。 2．研究物体运动的相对性。 教学难点 1．参照物的概念 2．认识物体运动的相对性。 3．用实例解释机械运动。 教学准备 电子课件 导 学 过 程 二 次 备 课 一、创设情境，引入新课 二、进入新课，科学探究 （一）机械运动 大家观察周围的物体，你认为它们哪些是运动的，哪些是静止的？ 生：行驶的汽车是运动的、走路的人是运动的、飞出的足球是运动的、地球是运动的、黑板是静止的、教室外面的树是静止的、公路是静止的、大桥是静止的；我们身边有运动的物体：行驶的汽车、跑步的人们、飞行的足球等。 老师总结：小学科学课上学过，地球本身在自转，还绕太阳公转，且整个太阳系都在运动。同理，银河系也是运动的，那么宇宙同样也在运动，宇宙上的所有物体都是运动的。微观分子是运动的。组成物质的最小微粒是分子，这些分子也是在运动的。世界上一切物体都是运动的。 凡是运动的物体，它们的位置在发生着变化，所以我们把物体位置的变化叫做机械运动。 （二）参照物 请分组讨论：既然自然界中所有的物体都是在做机械运动，可为什么我们还常说某种物体是静止的呢？如黑板是静止的，房屋、树木是静止的等等。 生：我们常说物体静止也是为了研究问题方便，如果都运动，我们也不容易为物体定位了，房屋、树木说它们静止是因为在一段较长的时间内，它在某一位置是固定不动的，即它相对于旁边的房屋来说，它们的位置没有发生变化；判断物体是否运动时，我们也常看它与其他物体间的位置是否发生了改变，所以我们平时说物体是静止还是运动，都是以一个物体做标准而言的。 老师总结：说物体是运动还是静止，要看是以哪个物体做标准，这个被选做标准的物体叫做参照物。 用多媒体播放视频观察哪辆列车在运动？它们是以什么物体做参照物来研究的？ 讨论：对某一运动状况的判断，所选的参照物只有一个吗？选择不同的参照物，得出的物体运动状况一定相同吗？ 生：当观察一小汽车在公路上驶过时，判断它是运动的，我们可以选地面为参照物，也可以选路边的房屋做参照物，还可以选树木做参照物，它们都能得出汽车是运动的结论，所以对某一运动状况的判断，所选的参照物并不只有一个；如果我们选择不同的参照物，如选汽车司机中靠椅，则会判断小汽车是静止的，所以选择不同的参照物，得出的物体运动情况不一定相同。 老师总结：研究某个物体的运动状态时，选取不同的参照物，得到的物体状态可能不同。 三、小结 这节课我们学习了如何描述物体的运动，虽然运动是绝对的，但我们平时为了研究方便，仍然说某个物体是静止的，为什么？就是因为平时我们判断某个物体的运动与静止时选择了一个作标准的物体，这个物体我们叫做参照物。 对某一个物体的运动状况而言，参照物的选择不止一个，但选择不同的参照物，得出的物体的运动状态却并不一定相同，所以物体的运动和静止是相对的。为了叙述严密，说某物体是运动还是静止时，一定要加以参照物。如果没加，一般都是以地面为参照物而言的 板 书 设 计 运动的描述 一、机械运动 把物体位置的变化叫做机械运动，自然界的物体都是运动的，即运动是绝对的。 二、参照物 1．参照物。 2．运动和静止的相对性 教 学 反 思 2