中职会计专业教学体系改革的研究.docVIP

中职会计专业教学体系改革的研究 摘 要：根据当前社会市场经济发展形势，分析社会对人才层次性的需求，和对当今中等职业教育的对象、社会对中等教育人才需求的实际情况进行研究与探索，对我们的中职教育对象，进行科学的、合理、客观的人才需求定位。以此为依据，在中职会计专业教育中对知识、技能培养等方面，进行重新调整与构建，构建出科学的、符合实际的中等专业的会计专业教学体系，为社会培养出优秀的中职定位人才，来服务与社会。 关键词 中职会计专业 定位 教学体系 Secondary accounting major teaching reform of research GUO shutong (Jilin financial school jilin.jilin 132013) Abstract According to current social market economy development situation, analysis the demand of hierarchy society for talents, and the secondary vocational education to the object, social education personnel needs to medium of the actual situation of research and exploration of the secondary vocational education, we object, scientific, rational and objective talent demand orientation. Based on professional education in secondary vocational schools, accounting for knowledge, skills culture and so on, to build, and the adjustment of the construction of the science, actual medium and professional accounting professional teaching system for the society, cultivate outstanding talents, the secondary positioning to service and society. Key words Secondary accounting professiona positioning Teaching system 1.0前言 中等职业教育的发展，可为随我国教育体制改革发生了翻天覆地的变化，由于长期积淀的中等教育教育体系，仍然没有随社会的发展而及时调整，仍然停留在旧的教育体制下构建的教学体系下培养人才。这种现状已经无法适应社会发展。本文运用营销学定位理论，客观分析我们的中职教育对象和社会对中职人才需求进行科学定位。根据定位人才，建立对应的人才培养教育体系。 2.0中职会计专业人才定位 省教育厅关于提高中等职业教育人才培养质量的意见全面贯彻党的教育方针，以服务为宗旨、以就业为导向，以全面素质为基础、以能力为本位，培养德智体全面发展的适合生产、服务、技术和管理一线需要的高素质劳动者和中初级专门人才，是对中等职业教育人才培养的基本要求。在此前提下，各职业学校应科学分析自身的专业性质、特点、服务范围和办学优势，结合区域经济社会发展的实际需要，合理确定不同专业的入学基础、基本学制和人才培养规格，明确毕业生所能从事的职业岗位和相关的知识、能力及基本素质要求，使他们成为胜任第一职业岗位并具有一定自主发展能力的合格劳动者。培养目标和定位不准确 中职教育体系中属于初级层次,会计教育的目标主要是培养适应社会主义市场经济需要的能在及其他经济团体中从事会计实务的应用型初级会计人才。特征是: 敬业精神和职业道德具有专业性、技能性、操作性、应用性的初级人才。中职定位就是要培养一定的会计实用型人才。 当前，学校模式模式中职课程设置仍然停留在以课程模式进行教学，培养出来的会计人才与的需求存在较大差异投入由于中职学校只能维持较低水平的运营,现代化的教学实践设备,会计模拟实训所购实训用具质量低劣,资料陈旧过时,直接影响到了培养人才的质量。缺乏职业道德学校会计不开设或不涉及财经法规的, 财经法规的财经法规还不熟悉或者说理解不透彻深化课程体系和课程内容改革，增强学生的职业能力要从人才培养整体目标要求出发，建立以职业能力为，以职业实践为主线的专业课程体系。要按照突出应用性、实践性的原则，安排公共基础课、专业课和，