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新兴县农村小学生学习目的调查报告 08（秋）小教 陈银益2011年5月20日 一、 调查目的 无论是做事还是学习只要目的明确就能事半功倍。在农村小学的教学中，学生的学习目的往往起着重要的作用。学习目的明确就能促进学生发奋图强，深化改革，加强教学的针对性，提高教育教学的实效性，为素质教育寻找新路子。为此我开展了这项调查，为我今后的教育工作提供一些方法和启示。 二、调查对象 新兴县枫洞中心小学的全体学生。（200人） 　三、调查方法 　1、问卷调查 　 我设计了《学习目的问题调查问卷》，问卷内容包括：一、主要了解调查对象的学习目的状况。二、主要了解调查对象学习目的不同的主要原因。我向实习学校的学生发出问卷200份，回收问卷180份. 2、个案调查 四、调查结果与分析 对学生问卷调查的结果显示，农村小学生的学习目的有明显的特征。 （一）调查对象的学习目的状况 表一：调查对象的学习目的状况表 学习目的 人数 占调查人数% 男 占男生% 女 占女生% 为得到更多知识 40 25% 21 42% 29 58% 为自己的将来 45 22.5% 20 44.4% 25 50% 为回报父母 55 30% 25 41.6% 35 58.3% 为回报老师 35 22.5% 22 48.8% 23 51.1% 从上表调查结果统计可以看出： 1、学生的学习目的是为得到更多知识的，人数比例是25%，还较低；为自己将来的人数比例是22．5%，较低；为回报父母的，人数比例30%，还较高；为回报老师的，人数比例是22．5%，较高。可见，学生的学习目的都是明确的，类型也多。为了提高教学质量，使学生发奋学习，还需要进行思想教育工作，有针对性地把握住学生的学习目的。 2、男生的学习目的是为得到更多知识的比率是42%，而女生却是58%；为回报父母，男生的比率是41．6%，而女生却是58．3%，可见，男生的比率往往低于女生。造成这个差异的主要原因除了生理方面还有心理方面的，其中女生的品质与思维方式，学习态度与男生有较大的差异。因此，针对男生的身心发展特点，如何促使他们明确自己的学习目的，树立目标，发奋图强，这是一个很值得探讨的课题。 （二）调查对象学习目的不同的主要原因 　　表二：学生为得到更多知识和为自己的将来的主要原因表 序号 原因 百分率 1 知识是财富，越积越多 45% 2 有知识才不会做文盲 36% 3 将来要做一个有出色的人 50% 4 不想过贫穷、无知的生活 62% 1、学生的学习目的不同的原因是多方面的，每一种原因都有一定数量的学生。农村学生由于生活环境的影响，心理品质和思想观念的不同对学习目的有直接或间接的影响。 　2、影响学生的学习目的的主要原因有：一、学生的思想品质对学习目的有重要影响；学生的心理是健康的，素质教育是一种突出生存能力和生活能力的教育。其对于学生的积极作用，是使他们认识到了具有一技之长的重要意义，所以才会有45%的学生，认为知识是财富，越积越多；也才会有占人数比例36%的学生认为有知识才不会做文盲；占人数毕业论文比例的50%是自信而且乐观，充满理想认为将来要做一个有出色的人；农村生活，，世世代代都是务农，贫穷，在这样环境里长大的学生，思想观念有了大转变，渴望富裕却不愿一辈子过贫穷、无知的生活占62%。 　3、父母和老师的学识、生活方式对学生的学习目的有重要影响。农村的小学生独生子女是绝小的，差不多都是好几兄妹的。父母的工作都是十分艰苦。在家务农的总是早出晚归，早上5点多就去田干