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为了帮助考生系统的复习法语课程，全面的了解法语学习教程的相关重点，小编特编辑汇总了法语学习的重点资料，希望对您的学习有所帮助! 4 简明法语教程这本教材的语音部分一共八课，其中第四课和第八课为复习。前面三课的笔记主要列举了一些发音规则，语音常识，词汇，简单的对话。这次的笔记主要是复习前面的内容，同时再引入一些语音知识。到现在为止，法语语音的课程已经完成了一半，使用已经学过的这些发音规则，可以拼读简单的单词，可以阅读简单的文章。但是还有一些词汇并不是完全遵从这些发音规则，这些词汇需要额外的记忆，在前面几课附带的练习中就有这类词语，请在学习完教材的语音部分之后集中阅读课文后面的单词发音练习，以加强对发音规则的掌握。 简明法语教程这本书属于一本速成的教材，两册书中包含了众多的语法现象，千余个法语词汇，课文比较简练，但是内容比较丰富，对于自学来说有一定的难度，因此在学习这本教材的时候，应该配合其他的材料，包括词汇书籍，语法教程，听力训练教程。我已经收集了一些相关的材料，据有经验的人介绍，这些材料都是非常优秀的，适合自学者和初学者。我还寻找到了一套法语教学软件，内容比较简略，但是介绍了一些习惯用语，内容主要是以对话为主，对于练习口语表达很有裨益。 语音知识： 音节的划分规则： (1)两个元音之间的单辅音属于下一个音节，例如avocat[a-v?-ka]，Philippe[fi-lip]。 (2)相连的两个辅音要分开，例如journaliste[?ur-na-list]，Pascal[pas-kal]。 (3)相连的两个辅音中，如果第二个辅音是[r]或者[l]，则不能把两个辅音分开，同归于下一个音节，例如tableau[ta-blo](图画)，livret[li-vrε](小本子)，但是如果[l][r]相连，则要分开，例如parler[par-le]。 省音： 有些以元音字母结尾的单音节词，常和下一个词的词首元音合成一个音节，并省去上一词的词末元音字母。省去的元音字母用省文撇代替，例如： ce+est=cest，je+ai=jai，si+il=sil。 词末辅音字母： (1)辅音字母c，f，l，r一般在词末要发音，例如sac[sak]，na?f[naif]，métal[metal]，soir[swa:r]。但也有例外，banc[b?]，nerf[nε:r]。 (2)其他辅音字母在词末一般不发音，例如mais[mε]，tard[ta:r]。 (3)在外来词或特殊拼法的词中，有些辅音字母在词末也要发音，例如film[film](英语)，bus[bys](英语)，fils[fis](特殊拼法)。 词汇和句型： Pierre est chimiste[pjε:r-ε-?imist]，Pierre是化学家;Marie est secrétaire[mari-ε-s?kretε:r]，Marie是秘书;Est-ce cest votre classe[v?tr-kla:s]，这是你们的教室吗;Oui, cest notre classe[n?tr-kla:s]，是的，这是我们的教室;Cest le camarade Wu Feng[l?-kamarad]，这是吴锋同志;Il est notre chef de classe[n?tr-?εf-d?-kla:s]，他是我们的班长。 对话1： -Qui est-ce? -Cest Pierre. -Où est-il? -Il est à Rome. -Que fait-il? -Il est chimiste 对话2： -Est-ce que cest Marie? -Oui, cest Marie. -Est-ce que Marie est secrétaire? -Oui, elle est secrétaire. -Est-ce quelle habite à Paris? -Oui, elle habite à Paris. 对话3： -Est-ce que cest votre classe? -Oui, cest notre classe. -Qui est votre professeur? -Le camarade Wang Ling est notre professeur. -Qui est votre chef de classe? -Le camarade Wu Feng est notre chef de classe. 5 [o]，(1)?，例如?ter;(2)au，例如faute;(3)eau，例如seau;(4)o在词末开音节中，例如solo，或者在[z]前，例如rose。 [?~]，(1)un，例如lundi;(2)um，例如parfum。 [y]，(1)u，例如mu