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网络伴我健康成长 江阴市实验小学 谢健 教学目标： 1. 围绕“网络伴我健康成长”提出问题，筛选问题，提炼出课题；了解、掌握选题的一般原则和方法。 2. 通过选题，感受网络的利与弊，引导学生正确认识网络、合理使用网络，让网络伴学生健康成长。 教学重难点： 学会围绕主题，提出问题，筛选问题，并将问题提炼成课题。 教学过程： 课前谈话（秀秀网名） 将网名写在小卡纸上，介绍自己的网名，及网名的由来。 1、课前还有几分钟，我们来聊聊。现代社会，很多人至少有两个名字。一个是现实生活中，一个是网络中的。有自己的网名的举手。好，把自己的网名写在你面前的白纸上，写工整写大一点。 2、现在，我们就来一起做一次特殊的自我介绍。【师示范介绍】 3、谁愿意像谢老师一样，介绍一下自己的网名。【生交流、适当点评】 一、网事回首，导入揭题 1．看数据和报道3则，了解网络的发展，网络的普及程度，感悟网络对生活的巨大作用。 师：我们这节课，就来聊聊网络的哪些事儿。其实大家所说的网络，全名叫英特网，是Internet的中文名，最初的时候，全部的网络只连接了4台电脑，可现在internet已经覆盖了全世界。我这里有一组数据，请XX同学来读一下。看完数据，大家有何感想？【生交流】 2．师：越来越多的人在使用网络？回首网事，大家都用网络做过哪些事儿？【生交流】家人都用网络做过哪些事儿？【生交流】 3、师：网络就像一名一座一心心相印 1 2011省赛课 “网络健康”参赛教案