七年级政治下册 第21课 护佑生命安康达标测试（无答案） 苏教版.docVIP

第21课 护佑生命安康 一、基础题目： 1.2006年11月18日晚，江西某中学初一学生上完晚自习下楼时，因拥挤发生踩踏事件，造成6人死亡，11人受伤。事发后，有关责任人受到了相应的处理。这一事故中，学校及相关责任人（ ） ①违反了未成年人保护法 ②侵犯了学生生命健康权 ③没有履行社会保护 ④没有履行司法保护 ⑤应受法律的制裁，道德的谴责 2.《中华人民共和国未成年人保护法》规定：学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教学设施中活动。这体现了对未成年人的（ ） ①学校保护 ②心理健康的保护 ③生命健康权的保护 ④社会保护 A. ①③ B. ①②③ C.①③④ D. ①②③④ 3.“热爱生活，珍爱生命”，以下哪些行为体现了这一点（ ） ①每天运动一小时 ②努力学习科学文化知识 ③做生活的主人 ④得过且过 ⑤不善交流，自我封闭 ⑥挥霍青春 A. ①③⑤ B. ①②③ C.①③④⑥ D. ①③④⑤⑥ 2004年12月，一天津男孩因痴迷于网络游戏，从24楼直接跳下，导致死亡，涉及此案的63位家长随即对该网络游戏制造商提出起诉。据此，回答4-6题。 4.未成年人身权利中最重要、最起码的权利是（ ） A.受教育的权利 B.人格尊严权利 C.人身自由权利 D.生命健康权 5.这一案例启示我们对生命正确的认识是（ ） A.生命对我们只有一次，我们要珍爱生命 B.珍爱生命的人在挫折面前永远是无所谓 C.社会应为未成年人的身体健康成长创造良好的环境 D.未成年人的心理健康教育无需关注 6.这一案例告诫我们，未成年人要（ ） ①善于拒绝不良诱惑 ②珍爱生命，热爱生活 ③加强自我保护意识和能力 ④与不良网络游戏作斗争，拒绝上网 A. ②③④ B. ①③④ C. ①②④ D. ①②③ 7.现实生活中存在着许多健康“陷阱”：不洁食品、过期饮料、电脑算命、测字看风水……这都不同程度危害未成年人的身心健康成长，对此理解正确的有（ ） A.危害未成年人生命健康安全的行为都要受到法律的制裁 B.未成年人由于生理、心理的未成熟，才会导致这些现象一定程度地存在 C.学校应保证未成年学生在校期间的人身安全 D.生命是宝贵的，要懂得生命的价值 8.随着学校安全教育的普及，许多学校的教室门口都张贴着“安全疏散示意图”。这是为了防止一旦发生紧急情况时，“示意图”可让学生按预定方向迅速逃生。学校这样做体现了（ ） A.对未成年人的社会保护 B.公民不受非法搜查 C.保护公民的生命安全 D.公民不受非法拘捕 一、判断题 （ ）1.生命健康权虽不是人身权利中最重要的权利，但离开了生命健康权，其他权利只能是一句空话。 （ ）2.学校应保证未成年学生在校期间的人身安全，身心健康成长是社会的责任。 （ ）3.未成年人生理和心理均未发育成熟，其生命健康权极易受侵害。 （ ）4.凡是危害未成年人生命健康安全的行为，都要受到法律的制裁。 （ ）5.未成年人的身心健康成长包括生理健康和心理健康。 （ ）6.学校是教育机构，只要关注对学生文化知识教育，保证学生在校期间的人身安全就可以了。 （ ）7.未成年人的生命健康权利是自己的事，与他人无关。 （ ）8.未成年人权益能否得到切实有效的保护，是考察一个国家人权水平的一个重要方面。 三、分析说明题 1.保护未成年人的生命健康权利，不只是未成年人自己的事，也是家庭、学校、国家和社会共同的责任。然而，现实生活中，还有一些影响未成年人健康成长的因素存在，如不洁食品、不良的网络电子游戏、黄色书刊…… 结合材料，根据所学知识，回答下列问题 ⑴社会对未成年人的健康成长应起怎样的作用？ ⑵现实生活中还有哪些方面的健康“陷阱”？ ⑶我们应该怎样防范？ 鼓励性语言： 批改等第： 批改日期： 1