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与新闻宣传的结缘之路 主讲内容:校园宣传 WHO(不同层次的宣传由谁来负责) WHAT（校园宣传应该宣传哪些内容） 1、个人：同学特殊求爱 拾金不昧个人获奖 打架斗殴 车祸被撞 走路时被枯树枝砸中 HOW(如何做好校园新闻宣传) 新闻的结构和篇幅 新闻素材获取方法 点击右侧“登录投稿” 在此处输入文章标题 在此处输入通讯员姓名 点击“选择”，并选择“华大青年网” 点击右侧箭头，并选择所在院系 选择字体为“Arial” 选择字号为16 选择字体颜色为黑色 电头加粗，“通讯员”与“XXX”之间输入一个半角空格 段首输入两个全角空格，段与段之间输入两个回车 插入图片方法： 点击上图中“图像”按钮后出现左图对话框，点击“上传” 点击“浏览”在计算机上选择相应图片后，点击“上传到服务器” 图片上传成功后会自动返回“图像”，此时若“宽度”和“高度”中的较大值大于600，则将其改为600 之后点击“确定”即可 插入图片后，将其选中，点击“居中”，图片与段落之间同样输入两个回车 确认无误后，点击“确定”发布文章，出现下图所示即发布成功，等待审核即可 若您还有疑问，请联系： 丁弘正或加QQ：894048117 化学物理团干培训之新闻宣传培训——季春旭 主讲：季春旭 化院09级 QQ：609980076 电话时间：2011年11月 季春旭，化学学院2009级，来自江苏盐城，曾担任化学学院2009级宣传部长，2010-2011届记者团团长等，在校内外网站媒体发表新闻稿超过一百篇。 自我介绍 在其位谋其职，脚踏实地走好眼下的每一步，不浮躁，不急功近利，当走过之后再来回味，就会发现每一种感觉都值得珍惜！ 院记者团干事 班级宣传委员 华大桂声特约撰稿人 华大桂声见习记者 大学生学报见习编辑 年级宣传部长 院记者团团长 圣兵爱心社宣传部 校园 宣传 how 如何做好不同层 次的新闻宣传 why 大学里为什么要进行 各种层次的校园宣传 what 校园宣传应该 宣传哪些内容 who 不同层次的宣传 由谁来负责 三重 宣传 成果会影响班级在 年级里的评优评先 院级宣传 班级宣传 年级宣传 成果会影响年级在 院系里的影响力 院系在学校里的影响力（院系印象） 校级评优评先学校对院系工作的支持力度 WHY(大学里为什么要进行各种层次的校园宣传) 整个院系的宣传工作如果想在学校众多院系中脱颖而出则三级宣传部门必须相互协调，相互配合。如有可能，各级宣传部门还应调动其他同学参与宣传。这是化院宣传的不足所在 记者团主要负责 年级宣传部主要负责 班级宣传委员具体负责 院级宣传 年级宣传 班级宣传 2、班级：特色班会 团日活动 班级出游 班级制度改革 班委换届 班内感人事迹······ 3、年级：年级活动 特色点名 年级新政策 社团动态 年级学生会工作亮点 年级获奖 年级学生会培训或换届 跨年级活动（如拔河比赛等）······ 4、院系：院级活动（新生家长会、新老生交流会、迎新晚会、化学周、实验室开放日、院学生会部门举办的活动等） 院学生会制度改革 各类讲座、报告、培训 院系在校级活动如运动会中的表现 社团动态 ······ 狗咬人不是新闻，人咬狗才是新闻！——宣传出事情的特色和反常，做合格的宣传工作 把狗咬人写出特色，把人咬狗写成连载！——善于把握平常事件中的不平常之处，善于发现新闻，做优秀的宣传工作 定义和特点 四步曲——让你成为象牙塔里完美的记录者！ 指导该写什么 不犯原则错误 规范文章各式 控制所需字数 获取原始信息 初步写成新闻 避免“阴沟里翻船” 结构和篇幅 信息和撰写 细节和修饰 新闻的要素：5W和7W 1902年，英国诗人吉布林写了这样一首诗： I have six honest serving men They taught me Their names are where and what And when and how and why and who 新闻报道必须具备“五W”——what、who、where、when、why，即何事、何人、何地、何时、何故。 7W：在“五W”基础上，再加上“什么话”、“什么结果” 新闻的特点（八点） 一是具体性。“七W”——“五W”基础上，再加上“什么话”、“什么结果”。人有名有姓，事有头有尾、有因有果的，时间有年月日时分。 二是真实性。真人真事，有了真实性，就可以将新闻报道与文学创作及那些虚假新闻报道区别开来。 三是新鲜性。时间上是新近发生，内容上是新鲜的——与历史记录或旧闻轶事区别。对于受众，它是从未知晓或者知之甚少因而渴望及时知晓的新鲜信息；对于采集者，它是别的采集者尚未触摸过、尚未采撷过的新鲜信息。 四是重要