（浙教版）五年级品德与社会下册教案 西部大开发 2 第二课时.docVIP

浙教版五年级品德与社会下册教案 第三单元 第二课 西部大开发 教材分析 第二课时的教学内容是教材第三部分：大家在行动。教材先用具体的事例（光荣榜）证明，具备一定科学文化知识的中青年是开发西部的主力军。然后让学生通过采访等形式了解西部开发人士的目标、感想和成绩，结合自身，为西部建设出金点子。从这块教材所提供的资料中不难看出，开发西部有四种办法：大学生到西部创业有更广阔的天地；西部地区人才缺乏，需要自愿者服务；无偿捐助能暂时解决西部贫困地区孩子就学难的问题；需要民营企业到西部投资。这些办法都离不开政府的支持。根据目前的状况，民营企业到西部投资是最快捷、有效的方法。他可以带动当地基础设施建设，解决就业问题，注入先进的经营理念、管理模式等。所以尽管教材呈现的是一个小调查，但我觉的这是个重点。 课 时 第二课时 教学目标 了解有志之士，特别是浙商到西部开发投资的情况。 了解有效开发西部的4个主要办法。 培养搜集资料的能力，能为西部开发出谋划策。 激发关注西部大开发的热情。 教学重难点 了解有效开发西部的4个主要办法。激发关注西部大开发的热情。 教 具 多媒体课件、搜集相关资料。 教 学 过 程 教学环节 基础教案 个性设计 一、复习导入 1．通过上节课的学习，你知道西部有哪些宝贵资源？ 2．西部有丰富的自然资源，但由于资源没得到有效开发，西部人民守着金山银山过穷日子。面对这样的状况，我们该怎么办？（开发西部，建设西部） 二、有志之士在行动 家乡人在西部投资 A．浙江陆地资源贫乏，而西部各类资源富集。浙江与西部最需要也最具潜力的合作就是资源及优势产业的合作。目前，浙江正在“腾笼换鸟”，西部正在“筑巢引凤”。那么西部究竟引来哪些“凤”呢？课前，老师布置同学们打开浙商网，了解浙商到西部开发投资的情况，现在请同学们拿出资料，先在大组内交流（可以离开座位），感受我们浙商的智慧与热情。 B．交流，教师随机点拨，补充有关数据。（课件：杭州娃哈哈集团、温州奥康集团文字资料） C．在西部大开发号角吹响的时刻，我们浙江很多优秀企业家肩负着强烈的社会责任感，为建设西部做出巨大贡献。至今，浙江是参与西部开发人数最多，投资最大的省份。请看这一组数据（课件）。你有什么想说的？ D．小结。省委、省政府提出“跳出浙江发展浙江”战略后，一大批浙江企业带着资本、品牌和先进的经营理念提供税源，提供就业机会，促进经济发展为我们提供了新的经济发展空间 三、我们在行动 1．作为一名小学生，我们在西部大开发的热潮中又能做点什么呢？小组讨论，交流。（课件：金点子） 2．畅想2019.设想十年后，你们大学毕业了，运用你所学专业，你将如何尽自己的绵薄之力建设西部？（可作为课后作业） 3．诵读诗歌，结束全文。（课件） 板书设计 西部大开发 民营企业建厂投资 大学生西部创业 造福西部 志愿者服务 成就自己 社会各界无偿捐助 教学反思 中华资源库： 中华资源库：