（浙教版）五年级品德与社会上册教案 遇见危险我不慌 1.docVIP

浙教版五年级品德与社会上册教案 第四单元 第四课 遇到危险我不慌 目的要求： 1．感受安全给我们带来的快乐。 2．具有区分善恶的能力，学会自护自救。 3．知道日常生活中容易出现的危害少年儿童的事例，学会正确对待生活中的问题。 重点难点： 重点：知道日常生活中容易出现的危害少年儿童的事例，学会自我保护。 难点：如何正确的区分善与恶。 教学准备： 教师准备：课件、图片等 学生准备：收集有关资料。 课时安排：2课时 教学过程： 第一课时 一、启发谈话，引入课题 同学们，在生活中处处要注意安全，无论是家里还是户外。今天课文中就提出了许多应该引起我们重视的安全问题。 二、学习课文，辨别真伪 1．读课文“辨析角”， 思考萧萧。勇勇和欣欣三人谁做的对？ 2．四人小组讨论：如果是你，那会怎么做？为什么？ 3．汇报交流。允许学生辨析争论，教师不做结论。 4．写下你的做法。 三、倾听故事，明白事理 1．听录音故事，猜一猜小红家是被谁偷的。 2．这个事例说明了什么？ 3．你还知道犯罪分子有哪些不法手段？ 四、动动脑筋，想想办法 1．小品演示课文安排的情境剧内容。 2．小组讨论：如果你是片中的主人公，你将怎么办？ 3．选小组代表全班交流，评选最佳方法。 第二课时 一、情境导入 1．课件展示“反光镜”中情境。 2．自由想象，续说露露的结局。 3．教师小结：同学们讲了很多的结局，都提到了安全问题，看来我们在户外活动时确实应该选择比较安全的活动场所。 二、合作研究 1．看图片，说说他们这样做对吗？为什么？ 2．你曾经有过类似的经历吗？和同桌同学说说。 3．你觉得在户外活动时要注意些什么？ 填空表格 玩耍内容 注意事项 三、自护自救 1．同学们讲得很好，要注意户外活动安全。但有时因为我们的疏忽，还是会遇到危险，课文的“活动角”当中就给我们做出了一些提示。 2．学习“活动角”了解常见安全隐患。 3．把你知道的急救方法告诉你的同桌同学。 四、安全知识竞答，分男女生进行。 五、总结：学习“安全歌” 六、实践活动 设计一次有关“户外活动安全”的宣传活动。 参考资料： 安全教育：小学生自护自救安全常识问答家庭生活安全　　同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要倍加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。家庭生活中也有安全问题。如何安全使用煤气？　　人们通常把天然气、石油液化气、煤气等可燃性气体都叫做煤气。煤气给人们生活带来了许多方便，但如果使用不当，它也会造成灾难。使用煤气要注意以下各点；　　1．认真阅读燃气器具等的使用说明书，严格按照说明书的要求操作、使用。　　2．使用人工点火的燃气灶具，在点火时，要坚持“火等气”的原则，即先将火源凑近灶具然后再开启气阀。　　3．经常保持燃气器具的完好，发现漏气，及时检修；使用过程中遇到漏气的情况，应该立即关闭总阀门，切断气源。　　4．燃气器具在工作状态中，人不能长时间离开，以防止火被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄漏而发生火灾。　　5．使用燃气器具（如煤气炉、燃气热水器等），应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。 如何安全用电？　　随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握以下最基本的安全用电常识：　　l．认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断总电源。　　2．不用手或导电物（如铁丝、钉子、别针等金属制品）去接触、探试电源插座内部。　　3．不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。　　4．电器使用完毕后应拔掉电源插头；插拔电源插头时不要用力拉拽电线，以防止电线的绝缘层受损造成触电；电线的绝缘皮剥落，要及时更换新线或者用绝缘胶布包好。　　5．发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手去直接救人；年龄小的同学遇到这种情况，应呼喊成年人相助，不要自己处理，以防触电。　　6．不随意拆卸、安装电源线路、插座、插头等。哪怕安装灯泡等简单的事情，也要先关断电源，并在家长的指导下进行。 户外活动安全　　同学们到户外郊游、野营、游戏、体育锻炼，活动的空间更广阔，接触的事物更加复杂多样，存在的危险因素也增加了。户外活动应当注意的安全问题有哪些呢？登山活动应注意什么？　　登山对人的身心健康大有好处，但也潜伏着一定危险。为了保证安全，应该做到；　　l．登山时有老师或家长带领，要集体行动。　　2．登山的地点应该慎重选择。要向附近居民了解清楚当地的地理环境和天气变化的情况，选择一条安全的登山路线，并做好标记，防止迷路。　　3．备好运动鞋、绳索、干粮和水。在夏季，一定要带足水，因为登山会出汗，如果不补充足够的水分，