《出_师_表》课件.pptVIP

三顾：三顾茅庐 六出：六出祁山 东和：东和东吴 收二川：收东川西川 北拒：北拒曹魏 七擒：七擒孟获 排八阵：摆设八阵图 武侯祠匾额对联选 两表酬三顾，一对足千秋 ——过厅对联 亲贤臣国乃兴，当年三顾频繁，始延得汉家正统 济大事人为本，今日四方靡骋，愿佑兹蜀部遗黎 ——过厅对联 三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。----杜甫《蜀相》 出师一表真名世，千载谁堪伯仲中间。-------陆游《书愤》 阿斗，你亮叔我跟你讲几句：你爹当年出来混，半道上就给挂了，现在地盘又分成三块了，益州好像咱也罩不住了，这世道眼瞅着要杯具了。但是你爸留下的保镖还很忠心啊，出去砸场的那些二杆子也都不想要命了，这些都是看在你爸往日给钱的份上，现在想报答罢了。叔现在就希望你放机灵点，完成你爹的遗愿，让兄弟们也扬眉吐气，千万不要把自己当成不值钱的葱，把弟兄们的心给憋屈了。 戏说《出师表》 课后作业 以“我眼中的诸葛亮”为题，写一篇400字左右的小作文。 共同点 文言虚词 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也； 亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。 先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息 痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、 参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之 信之，则汉室之隆，可计日而待也。 “……的原因” 痛心遗憾。 计算着时间而到来。指为期不远。 亲近贤臣，疏远小人，这是西汉兴隆的原因； 亲近小人，疏远贤臣，这是东汉衰败的原因。 先帝在世的时候，每次和我谈到这些史实，对桓、灵二帝没有不感到痛心和遗憾的。 侍中郭攸之、费祎尚书陈震，长史张裔，参军蒋琬，这些都是坚贞贤良、能够以死报国的忠臣， 希望陛下亲近他们，信任他们， 那么，汉室的兴隆就指日可待了。 阅读第三、四、五段，思考： 作者提出的第三条建议是什么？这三段是怎样衔接起来的？ 第三四五段关系 宫中之事 营中之事 裨补阙漏 有所广益 先帝简拔之臣 先帝称能之臣 行阵和睦 优劣得所 荐贤臣 亲贤臣，远小人 先汉兴隆 亲小人，远贤臣 后汉倾颓 正反历史教训 引教训 （亲贤远侫） 亲贤臣，远小人 汉室之隆，可计日而待 宫中之事 先帝简拔之臣 营中之事 先帝称能之臣 荐贤臣 先汉兴隆 亲贤臣 后汉倾颓 亲小人 引教训 第三条建议 亲贤远佞 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱 世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙， 猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以 当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。 后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危 难之间，尔来二十有一年矣。 亲自 苟且保全 闻名做官。 因此 奔走效劳 我本来是个平民，亲自在南阳耕种， 只想在乱世中保全性命，不想去向诸侯谋求高官显爵。 先帝却不介意我出身低微、学识浅陋，甘受耻辱，亲自屈就， 三次到草庐来看我，征询关于当世大事的意见。 因此，我深为感激，就答应为先帝奔走效劳。 后来，遇到严重挫折，在军事失利的时候我接受了委任，在危急艰难的时刻奉命出使， 自从那时以来，已经有二十一个年头了。 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命 以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之 明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定， 兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽 钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。 早晚 指全军。 希望 此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至 于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、 允之任也。 愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治 臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言， 则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎： 职责本分 重任 先帝知道我处事谨慎，所以在临终时把国家大事托付给我。 自从接受遗命以来，我日夜忧虑叹息， 惟恐先帝的托付不能实现，致使损害先帝的知人之明。 所以五月渡过泸水，深入不毛之地。 现在南方已经平定，武器装备已经充足， 应当激励、率领全军将士去平定中原， 我愿竭尽自己平庸的才智，铲除奸邪凶恶的敌人，复兴汉朝的基业，返回旧都。 这就是我报答先帝并尽忠陛下的职责和本分。 至于考虑政事的得失利弊，尽量进献忠言，那就是郭攸之、费 、董允的责任了。 阅读第六、七段，思考： 在表达方式上，这两段与上文有何不同？主要内容应怎样概括？请逐句加以理解。 第六七段逐句分析 第六段 1.叙己志向：身份，生活，追求——品格高远 2.叙“三顾草庐：宽宏大度，不耻下问——由是感激 3.叙共患难经历：创业艰难——效忠心愿 第七段 1.叙托孤之事，提挈全段 2.受