初中10班学习简报（第2期）.pptVIP

初中10班学习简报(第2期) 主编：闻丹丹 2015年1月28日 本期导读 卷首寄语 班级之星 学情通报 精彩案例 我的感悟 温馨提示 卷首寄语 教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵。当我听到或者读到对人的个别对待的态度这些词的时候，它们在我的意识里总是跟另一个概念——思考——联系在一起的。教育——这首先是活生生的、寻根究底的、探索性的思考。没有思考就没有发现（哪怕是很小的、乍看起来微不足道的发现），而没有发现就谈不上教育工作的创造性。 —— [苏] 瓦·阿·苏霍姆林斯基 研修日志 发帖 回帖 班级之星 快来快来，请看这里！ 刘景辉 《润物细无声》 非常值得一看 刘景辉 30个发帖 最佳话聊发起人 林雪峰 53个回复贴 最佳捧场倾听者 学员阶段考核成绩合格学员名单（截止2015年1月28日24:00时） 姓 名 研修日志 教学故事 作业 发帖 回帖 总学习时间 成绩 吕静 2 3 2 14 22 32 88 李景辉 7 5 2 30 40 35 86 刘梦丽 5 4 2 17 22 54 86 辛春燕 3 1 2 12 27 32 86 范玲 2 2 2 11 22 33 86 精彩案例 心理学培训的意义 发布者： 王利娟 ?（发布时间：?2015-1-13 8:52:15）?????? 在现实生活中，教师的心理问题又是客观存在的。由于教师的心理问题，在教育教学过程中产生了许多不和谐音，有的甚至造成相当恶劣的后果，阻碍了学生的健康成长，这不能不引起人们的深思。有关专家指出，造成教师心理障碍的原因，一方面是教师的超负荷工作，加重了教师的负担，使其产生极大的心理压力，加上在市场经济浪潮的冲击下，相对较低的工资待遇极易导致教师心理失衡。另一方面，是由于社会对教师的过高期望造成的。常人眼中的教师，应当是学识渊博、品行高尚的人。这种期望使许多教师觉得不应当让学生看到自己的缺点和脆弱，以免破坏自己的形象。这种心理定势使得教师不能和学生坦诚、直率地相处，不利于调节、疏导自己的情绪，因而严重威胁着教师的心理健康，而严重威胁着教师的心理。 请注意一下这里哦！ 每个孩子都是独一无二的 发布者： 张宇 ?（发布时间：?2015-1-29 20:44:17） 在平时的工作中，常常在思考这样的问题：为什么达不到预期的结果？是老师的问题，还是学生的问题？老师在呕心沥血的教，学生也在勤奋的学，为什么结果不尽如人意？伸出手看看自己的手，答案就出来了——每个孩子是独一无二的。 每个孩子都是独一无二的，就像世界上没有完全相同的两片树叶，他们都有闪光点。作为家长、作为教师，要善于发现，要相信自己的孩子，相信自己的学生，相信他们是独一无二的，他们是最优秀的，这从生理学的角度上来说是毫无疑问的。那么，作为父母和老师，我们为什么对自己的孩子和学生缺乏信心呢？ 每个孩子都存在着个性的差异，他们都有自己的长处和短处，优点和缺点，我们更多的是在找他们的缺点和毛病，而对他们的优点和长处却关注不够，甚至是置若罔闻。 我的感悟 ---老师们看这里啦！！！ →课程学习时间达到或超过1800分钟，即可得满分30分； →提交两篇课程作业，每篇10分；被批阅为优秀加7分，批阅为良好加5分，批阅为合格加3分 →提交两篇研修日志，每篇5分，此项满分10分； →参与论坛交流，发布10个主题帖，每个得1分，发布20个回复贴，每个得0.5分，此项满分20分； 寄语：亲爱的老师学员们，是不是很容易得分呢？ 简报这一期的温馨提示。 温馨提示 只要您按照考核方案，针对目前您成绩中的薄弱项，及还未学习提交的项目，合理安排，及时积极提交作业和研修日志，参与论坛交流，定能步步为赢，取得好成绩。 寄语不合格学员 寄语已合格学员 虽然目前您的成绩已经合格，但为了我们整体的学习率和合格率，我们的分数是否还可以再高点呢，那么，也请您结合考核方案，继续努力，争取大家都能是百分。 温馨提示 每天的太阳都是新的！ 用我们的笑容拥抱它！ 谢谢你们，辛苦了！