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Unit 1 This is my day * Welcome 定南县鹅公镇中心小学 李 婧 A Let‘s learn 人 教 版 义 务 教 育 教 科 书 英 语 PEP 版 五 年 级 下 册 说课环节 ——————————————————— 一、说教材 二、说教法学法 三、说教学过程 四、说板书设计 一、说教材 —————————————————— 1、教材分析及地位 本单元训练重点是学生一天中不同时段学习和生活起居情况的表达。在这之前，学生已经在四年级对时间的表达方法有过学习。这节课是本单元的第一课时，是一堂词汇教学课。对今后进一步学习英语，描述自己一天的活动安排，并能够对他人活动安排进行询问，将有重要作用。 一、说教材 —————————————————— 2、教学目标 （1）知识目标 （2）能力目标 （3）情感目标 一、说教材 —————————————————— 2、教学目标 （1）知识目标 能够听说读写动词短语：eat breakfast, do morning exercises, have English class, play sports, eat dinner. 一、说教材 —————————————————— 2、教学目标 （2）能力目标 结合动词词组，能够回答对作息时间的提问。 一、说教材 —————————————————— 2、教学目标 （3）情感目标 养成良好的作息习惯。 树立合理安排时间的意识。 一、说教材 —————————————————— 3、重难点分析 重点：听说读写5个动词词组，能够回答对作息时间的提问。 难点：exercises及usually的发音 二、说教法学法 —————————————————— 1、教法： 情境设置法 游戏法 全身反应法 二、说教法学法 —————————————————— 2、学法： 自主探究 合作交流 三、说教学过程 ————————————————— （设置成一个小组竞赛机制，激发学生的好胜心。） 1、Warm-up 2、Review 3、Presentation 4、Consolidation 5、Practice 6、Summary 7、Homework 三、说 教 学 过 程 ———————————————————————— -What time is it now? -It’s 7 o’clock. 7:30 Six fifteen Seven thirty Five o’clock -What do you do on Mondays? （ ） （ ） （ ） get up watch TV go to school -When do you get up？ -I usually get up at 6:15. 6:15 7:30 5:00 /‘ju:?u?li / 通常 Hello, my name is Zhang Peng. Do you want to be my friend? -What do I do everyday? -Guess! do morning exercises When do you do morning exercises? I usually do morning exercises at 8:00. exercises /eks?saiz / 运动，锻炼 play sports When do you play sports？ I usually play sports at 1:00. When do you eat breakfast？ eat breakfast I usually eat breakfast at 7:00. eat dinner When do you eat dinner？ I usually ear dinner at 5:00. have English class When do you have English class？ I usually have English class at 9:00. *