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学习科学社会主义理论全面建设小康社会 一、全面建设小康社会的奋斗目标（2001-2020年） 2、政治 3、文化： 4、社会： 二、全面建设小康社会的历史意义和特点 三、2020年小康蓝图（举例） 四、人的全面发展是建设新社会的本质要求 * 第三讲 全面建设小康社会开创中国特色社会主义事业新局面 1、经济： A、在 优化结构 提高效益 的基础上，2020年GDP=2000年GDP*4 =35万亿元（翻二番）其中：2010年GDP=2000年GDP*2（翻一番） B、综合国力 C、国际竞争力 明显增强 B、社会主义法制更加完备（2010年建成较完备的 法律体系） A、社会主义民主更加完善 C、依法治国基本方略得到全面落实 D、人民的权益得到切实尊重和保障 B、形成较完善的 国民教育 科技和文化创新 全民健身与医疗卫生 体系 A、全民族 素质明显提高 健 康 科学文化 思想道德 B、生态环境得到改善 A、可持续发展能力不断增强 C、资源利用效率显著提高 促进人与自然的和谐，推动整个社会走上 生活富裕 生产发展 生态良好 的文明发展道路 1、2000年中国基本进入小康社会——中华民族发展史上一个新的里程碑 进程：1987年，总值比80年翻一番 1995年，总值比80年翻二番 1997年，人均GDP比80年翻二番 2000年，总体进入小康 中 国 发达国家 世界平均 发展中国家 9.5% 2.5% 3% 5% 矛盾： 速度：1981年—2000年，年均增长 低水平：人均GDP800美元 不全面：经济增长和生活水平为主要指标 不平衡：工农、城乡、地区差距拉大 2、历史地位 1979年12月邓小平提出“小康”概念1984年3月提出“小康社会” 史无前例的战略机遇期（二十年左右） 是实现现代化建设第三步战略目标必经的承上启 下的发展阶段 是完善社会主义市场经济体制和扩大对外开放的关键阶段 3、全面建设小康社会的新特点： 不平衡 共同富裕 不全面 全面（经济、政治、文化、生态） 3000美元/人，达到中等收入国家水平，成为世界第三经济大国 低水平 较高水平： 1、教育：全国成学习型社会，普及高中，全民学习，终身学习，城市高校毛入学率 达到60%-70%，若干高科技园区为世界一流，图书市场繁荣。2、金融：专业理财，个人投资电子化、多元化，上海成为金融中心。3、交通：公交系统发达，地铁、轻轨、公路、高架多元化，能源清洁。4、文化：文博前景灿烂，上海博物馆150座（含147个门类），文化底蕴体现。5、环境：建筑生态化、智能化、个性化，住宅向自然回归，社区雅致。6、市场：消费巨量，万商云集，开放、安全、法治。7、卫生：攻克部分绝症，新药品、技术不断产生，维护健康为主，社区护理为主。8、科技：超级手机：电脑、摄象机、传真机等一切办公用品、家电产品集中一体。9、服装：注重衣着的内涵超过崇尚品牌，个性化，国际化。 1、社会发展与人的发展互为条件、基础、目的、  手段。 2、人的全面发展  的必要途径 促进人与自然的协调 大力发展社会主义民主政治 大力提高全民族素质 社会进入全面小康，并不断发展 *