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从人力资本角度看读研与工作 ◆薛和平 (福建省厦门大学管理学院) 【摘要】近年来劳动力市场上本科生数量激增，毕业生就业面临着 研之后一定会有一份更好 的工作 ，受这种观念 的影响，加上周围人 激烈 的竞争。越来越 多的人为 了避免这种激烈 的竞争 ，同时也让 自 的压力等，一些本科生不经过权衡就随大流 ，直接选择 _r渎研 。 己接受更高的教育，选择 了读研 ，但 同时也放弃 了就业机会 ，付 出 此外社会环境 中大学的影 响力也对个人收入有 一定 的影 响 了很 多无形的机会成本。本文从人力资本论的角度 ，将读研或者工 在我国，毕业于不 同大学的本科生和研究生在就业率和月收入方 作都看做是人力资本的一个积 累过程 ．分别计算 出一个人一生工 面也受到这些差异 因素 的影 Ⅱ向。而由于人才市场需求小同，社会 以 作到 60岁的净收入 ，通过读研和直接工作净收入的对比进行分 价格竞争的形式进行人员的配置 ，专业和社会整体需求情况的 几【 析 ．从而得 出最终的结论 配程度导致大学生不 同的就业收入。 【关键词】读研 工作 收入 本科生 人力资本 二、工作和读研的净收入对 比 (一)本科生直接工作的净收入 在 算本科生毕业直接工作 的净收人 时 ，为 了简化计算 ，采用 一 、 影响工作和读研的因素 了一下假设 ： 影响本科生读研和工作 的原因有很多，包括宏观环境和微观 a卜一个本科毕业生22岁毕业 ，工作到 60岁退休 因素 ，而从人力资本理论的角度分析影响工作和读研 的因素，实则 b1本科生 的工资每年按一定 比例增 长 是进行利益最大化 即最终收入最大化 的抉择 ，因此受到投资水平 c)不考虑本科生丁作期 间的其他学习成本如在职读研等 的影 响。在人力资本理论 中，影响收人 的因素包括投资水平和投资 d)假设研 究生T作之后 的生活成本和本科生 同一年 的生活成 效率 。 本是相同的。所以仅仅只计算本科生毕业之后三年的生活成本 ，这 人力资本投资水平是指投入量 的多少、大小等具体的指标。比 里的生活成本包括 ：衣食住行等各项生活开支。 如可 以用家长对子女教育所投入的资金来衡量投入量及投资水 表 1 工资增 长率的计算 平 ，也可 以用一个成人投入到某项技能培训的时间来衡量投资水 平。投资效率是指投资回报和投资水平的相对比率 ，其受各方面主 观和客观 因素 的影响。而两者又受到以下三个 因素的影响 ： 家庭 因素 ：首先家庭收入决定了子女可以利用的资源的多少 ， 父母 能否有足够 的资金去供子女上学和获得额外 的培训都受到这 个因素的影 响。对于选择读研 的人来说 ，其前提条件就是家庭有足 够的资金提供给孩子 ，否则没有资金后盾 ，工作则是一个更好 的选 择。 其次不同的家庭对于教育投资的观念和能力不同决定了被投 资人可能获得 的资源 的大小，及其 自我对教育投资程度 的期待 。比 通过资料查找和整理 ．我们只找到 了最近六年 的本科生名义 如：父母受教育程度高的就会更加看重教育的重要性，对下一代人 工资增长率 ，这个增长率 的波动性较大 ，主要是受宏观经济变化 的 的受教育程度期待较高，也将在教育方面对下一代投入上更多的