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小学三年级写字教案 教学目的： 1、 2、能用正确的写字姿势和执笔方法练习写字。 3、培养学生良好的书写习惯，做到书写时精神集中。 4、培养学生细心观察的品质，在习字过程中渗透审美教育。 教学准备： 教学挂图 教学时间： 一课时 教学过程： 一、导入新课 1．请学生欣赏几幅硬笔书法作品，激发学习书法的兴趣。 2．说说自己的感受。 3．师：一笔好字看了以后，令人赏心悦目。但是要写好字必须掌握正确的写字姿势和执笔方法。今天我们学习第一课，钢笔 写字姿势和执笔方法 4．板书课题，第一课，钢笔写字姿势和执笔方法 二、写字姿势 1．出示正确的写字姿势图。 2． 3． 4．全班学生练习正确的坐姿，师巡视纠正不良坐姿。 三、执笔方法 1．老师讲解执笔方法 2．老师示范，学生学习执笔，同桌互相检查是否正确。 四、用正确的写字姿势和执笔方法练习写字。 1． 2． 五、课间活动 手指操，活动手腕，促进手指和谐操作。 六、学生用正确的写字姿势和执笔方法练习写字。 学生练习写余下的字，重点指导“鹅”：左部窄长，左右紧凑。 七、小结 同学们，学了这课，我们懂得了书写时只有写字姿势和执笔方法正确，才能做到正确、整洁，有速度，希望同学们多写多练，养成良好的书写习惯。 教师创意设计 及反思： 第二课、钢笔的使用和保养 教学目的： 1掌握钢笔的写字姿势和执笔方法。 2能用正确的写字姿势和执笔方法练习写字。 教学准备： 有田字格的小黑板 教学时间： 一课时 教学过程： 一、导入新课 1、每天我们都要使用钢笔，你知道怎样保养它吗？ 2、学生试说自己的保养方法。 二、钢笔的使用和保养 1、 2、 3、 1）书写时的笔方向；（2）插好笔帽；（3）经常清洗；（4）不与其他墨水混用。 1、 2、 1）有撇、捺的字；（2）有横、竖的字。 3、 （1） （2） （3） 4、 四、进行行款练习 1、 2、 3、 4、 五、小结本课。 教师创意设计 及反思： 第三课、钢笔字用笔方法 教学目的： 1．学习钢笔的用笔方法 2．学习写几种基本笔画 3．用轻、重、提、按的方法练习写几个字。 教学重点： 学习钢笔的用笔方法 教学准备：有田字格的小黑板 教学过程： 一、导入 1、回忆上学期学过的毛笔字的用笔方法 2、今天我们学习几种钢笔的用笔方法。 3、板书课题 二、学习几种用笔方法。 1．学生自读课文，了解钢笔有四种用笔方法。 2．师范写一边写边讲解轻笔书写用力要轻要小 （1）点 （2）卧钩 3．生自学重笔、提笔、按笔。 4．师范写，边讲解边写 1）竖 2）提 3）点 5．生自学其他的笔画 1、 2、 3、 4、 四、小结本课。 教师创意设计 及反思： 第四课、横和竖的写法 教学目的： 1．使学生掌握横和竖这两种基本笔画的书写方法，包括起笔、收笔。 2．写好带有这两种基本笔画的字“十”、“三”、“工”等，注意生字中横、竖的写法。 3．培养学生细心观察的品质，规范书写的习惯，先读帖，再临帖，后评品。 4．继续培养良好的握笔姿势，坐姿。 教学准备：有田字格的小黑板 教学时间：一课时 教学过程： 一、导入新课 1．今天老师请了两位嘉宾，看哪位同学能认出他们？ 2．师范写：—、 3．学生评议，起笔、收笔的轻重。 4．思考：横、竖的书写有什么特点。 5．揭题，板书课题，第四课，横和竖的写法 二、指导书写“—”。 （一）1．师范写，生观察结构，琢磨如何写重笔。 2 3．全班练习写三个“—” （二）指导书写长横、短横。 注意：长横起笔、收笔较重。 短横起笔较轻 。 1．指名板演：评议 2．全班练习长横、短横各写三个。 三、指导书写带有横的字。 1．指名读：一、二、三。 2．引导观察占格。 3．学生读帖、揣摩字块，临帖、演板。 4． 四、指导书写“”。 （一）1．师范写，生观察结构，琢磨如何写重笔。 2 3．全班练习写三个“” （二）指导书写垂露竖、悬针竖。 注意：垂露竖起笔、收笔较重。悬针竖起笔较重、收笔较轻。 1．指名板演：评议 2．全班练习垂露竖、悬针竖各写三个。 五、指导书写带有竖的字。 1．指名读：十、土、士、干、上、王、工、止、正。 2．引导观察占格。 3．学生读帖、揣摩字块，临帖、演板。 4．生仿例写字，同桌评议。 六、行款练习.学生抄写第十八页的一段话。 教师创意设计 及反思： 第五课、撇的写法 教学目的： 1．使学生掌握撇这种基本笔画的书写方法，包括起笔、行笔、收笔。 2．写好带有这种基本笔画的字“千”、“开”、“左”等，注意生字中撇的写法。 3．培养学生细心观察的品质，规范书写的习惯，先读帖，再临帖，后评品。 4．继续培养良好的握笔姿势，坐姿。 教学准备： 有田字格的小黑板 教学时间： 一课