晚清女子职业教育思想产生的原因.pdfVIP

回墼些鍪宣皇型I !!!!兰匿覆罄圈 晚清女子职业教育思想产生的原因米 龙凤姣杜祥培 高静萍 (湖南农业大学湖南长沙410128) 在漫长的中国历史中，女性受教 摘要：晚清女子教育与女子职 成法传授．限以时日，课程要求速成． 育的权力曾长期被剥夺。受“女子无 业的出现与发展．是近代女子职业 以期吾国女子人人能精工艺．俾得自 才便是德”的封建观念影响。人们认 教育思想产生的基础：近代实业教 立于文明世界。”@1905年3月，史家 为女子不必接受文化教育。仅接受 修创设上海女子蚕业学堂，“以扩充 育思潮的兴起是女子职业教育思想 “三从”、“四德”的封建伦理教育即 女子职业”；是年．扬州吴迫民创设扬 产生和发展的最直接动力；女子职 可。清朝末年．由于中国资本主义工 州女子传习所。这些初期的女子职业 商业的发展和西方文化教育思想的 业教育实践促进了女子职业教育思 学校多以与家庭生活有关的琐事为 影响，重视女权、提倡女子教育成为 想更趋成熟。 ． 主设置学科或开设与之相关的课程， 中国有识之士的呼声。随着维新变法 关键词：晚清：女子教育；女子 通过这些学科的设置和课程的开设． 思潮的兴起，女子教育问题更是被提 职业教育；女子职业教育思想 蚕桑、缝纫、织造、刺绣等第一批近代 到富国强种之本的高度．形成了清末 女子职业得以产生，同时也培养、造 女学运动。与此同时，清末又兴起了 就了近代第一批职业女性。此后，培 实业教育思潮，中国民族工业得到迅速发展。外国传教士深入 养女医生的女子医学堂开始出现。如1905年2月，李平书、张 中国，于其宗教学校中吸收女童入学．所兴办的教会女子学校 竹君二人“因悯中国女界疾病之苦、生产之危。创立女子中西医 首倡中国女子职业教育之风，大大促进了女子职业教育的发 学院”。②这样．从事医务工作的职业女性也开始产生，而在女子 展。中国近代女子职业教育思想正是在这种背景下产生的。 从事的医学职业中又以妇科和小儿科占多数。几乎在女医生职 女子教育与女子职业在晚清产生并发展 业出现的同时，越来越多的女子开始涉足教师职业。初始．一些 (一)晚清女学的兴起 地方设立的女工师范传习所曾兼具女学堂教师培养之任务．但 1898年5月，由维新派参与创办的以培养贤妻良母、保国远远不能满足需要。况且作为清末教育制度中一个新生事物． 保种为目的的中国第一所自办女学——经正女学在上海诞生。 女工师范传习所设备缺乏，师资水平低，教育质量也受到极大 1901年1月29日，清政府下令实行“新政”，决定“取外国之长，限制。伴随着晚清的留日浪潮，一些思想比较活跃、激进的女子 击中国之短”，全面实行变法。8月，清政府又颁布“学诏书”，提 也开始负笈东渡日本学习师范，尤其是速成师范，回国后从事 出兴学育才，故而“兴学堂”再次成为重要议题之一。据统计．至 教师职业。当时，政论家普遍认为：“吾国欲立自强之基础．非遍 1904年，全国女学堂已达16所，女生数为216人。“新政”初期设女学不可：欲遍设女学，亦非于此时兼派女子速成师范及养 的这些女学堂可分为两类：一类是那些初步接受西方思想的地 成女子教员不可。”‘瞅瑾在致吕碧城的信中也写道：“女子教育 方有识之士(包括一些思想较为解