新教育萤火虫新父母讲座第二十六期.pdfVIP

新教育萤火虫新父母讲座第二十六期 时间：8 月28 日20:00——21:00 主讲: 海门一墨妈咪 主持：陈蕾 直播：bluebird 整理：开心王子 主持人陈蕾： 各位萤火虫：很高兴和你们在这美好的夜晚相聚，我是今晚的主持人：陈蕾。今 天，我们带了来一个新的话题，一个很多家长，尤其是即将面临幼小衔接的家长 特别关注的问题：如何让孩子尽早适应小学生活。 这是一个对很多人来说，比较难讲的一个话题，为此，我们特意邀请我们海门分 站的资深萤火虫—— “一墨妈咪”来给我们做分享。 一墨妈咪的孩子石一墨，上半年刚刚读完一年级，对幼小衔接这个问题，她是有 发言权的，相信她有很多感悟和经验可以和我们一起分享。 一墨妈咪是一位视孩子成长为其最大事业的妈妈，按照她的话说，她的“主业是 陪孩子一起成长，副业是上班挣钱”。 和一墨妈咪一起做萤火虫义工，经常接触她的儿子石一墨，我们能够明显感到一 墨的成长，这其中有一墨妈咪巨大的付出，可以说，一墨妈咪真是一个的“好妈 咪”！！！ 海门一墨妈咪： 谢谢陈蕾的介绍与美言，在这个周三的晚上很高兴和大家相聚在一起。 其实当初我们工作群里谈起这个幼小衔接的话题，我还是有顾虑的，怕这个话题 太宽泛，涉及的层面太多，不好讲。但是当CINDY 和我说群里有很多九月就要踏 入一年级课堂的孩子，我的心又开始热血沸腾了，我觉得我有责任和义务把我和 儿子走过的一年级心路历程分享给大家，希望对于我们这些新父母们有所启发， 有所帮助，而且我希望藉此带给大家的是一些信心和正能量：我能做到的大家一 定能做到！而且一定会比我做得更好！ 今天我们更多的是一种聊天，希望通过轻松的讲述聊天，让一年级新生父母了解 一年级发生的事和一些我的做法和想法： 就我们家庭情况来说，我生孩子的年龄比较晚，更希望孩子能早点自立，而男孩 早上学的弊端早在之前儿童教育专家孙云晓的著作中早有阐述。我陷入了深深的 迷茫和矛盾中。思考再三，开了家庭会议后，一致同意让他上学。 就这样我和孩子一样抱着忐忑、带着兴奋、带着对于一些未知事物的好奇与渴望 走进了一年级课堂。在这之前，我是很自信的。我想，如果我的孩子在幼儿阶段 已经养成了良好的学习和阅读习惯，我又做好了不对他的成绩做太高要求的准 备，那还有什么可担心的呢？ 但理想与现实之间总是有差距的。就象小学入学面试时老师说的，小龄生，更多 的是对家长的挑战。大家一起来看看一年级我们遭遇了哪些事吧： 开学后，虽然因为阅读识了大量汉字，但因动手能力差，又没学过拼音和写字， 儿子还是遇到了些困难，而偏偏他又是很好强的孩子，看着他着急的样子，我想 得想办法啊。 所以针对刚开始学习翘舌音、平舌音以及前后鼻音混淆的情况，除了每天陪伴他 读背外，我自己用硬板纸裁剪，把语文书上涉及到的拼音和汉字对照都用手写的 方式抄上去，做成可携带的拼音卡帮助他记忆，放在车里、家里，他在上学路上、 放学回家都可以利用一点时间间隙来帮助记忆。慢慢的，学拼音对他而言不再那 么累了，我们跨越了这一道坎。 书写拼音及汉字后，每天的书面作业我因为要监督他的写字姿势、写字笔顺，我 都会陪伴在他身边。一次次的提出，一遍遍的修改，让他很不耐烦，甚至大发脾 气。对于他来说也许这是放在他面前的又一个挫折，但我决心与他一起渡过。一 开始，因为书写不规范和握笔姿势不对，他写字的效率比较低，很少得到默写满 分与考试满分。 但是经过每天这样磨人的一点点的努力，2012 年 12 月3 日回家他说：“妈妈， 我得到默写满分了！”也许这就是做母亲的最大安慰吧？ 其实在如何陪孩子做功课或检查功课的问题上我感觉，最好是孩子做功课时，妈 妈在一旁看书或做静态的事情，孩子有疑问时再问，也感觉到一起学习的家庭气 氛。写一个段落，和孩子一起讨论，哪个写得好，哪个差一些，除了错误必需改 正，对于不是很满意的字，可以先约定改几个，让孩子自己判断、自己选，不要 全盘否定他的努力，更不要一直碎碎念。 而在写字这个话题上，我认为一年级学生特别是男孩不需要用写大量的汉字来训 练字的整齐与美感，而是设立与其年龄相符的目标：比如只要他在学校或在家里 完成了该完成的书写作业，不要额外再加任务。或者暑假可以根据孩子个人情况 让他每天写十个到三十个左右的汉字，在慢慢的书写习惯养成及时间的沉淀后， 孩子的字一定会得到提高。 开学伊始，数学老师“任命”儿子为数学组长，他表现相当积极，举手发言，按 时完成作业。他沾沾自喜，我是开学以来唯一没被解除的数学小组长！而在一次 没得满分的数学考试后，他的职务被取消了。 大家可以猜猜他的反应 山西bluebird: 沮丧？ 海门一墨妈咪: