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関西外国語大学 研究論集 第95号（2012年 3 月） Journal of Inquiry and Research, No.95 (March 2012) 新、旧ＨＳＫ测试成绩对比分析i 衛衛 叢 靳 　　 琳 引言 2009年国家汉办/孔子学院总部在全球正式推出新汉语水平考试（下简称新HSK）。与此同时，旧 汉语水平考试（下简称旧HSK）也一直在进行中。在一年多的时间里，两种考试同时在世界各地举办， 在某种程度上造成了一些困惑，部分海外院校、考点不太清楚两种考试之间的关系。200年初，受 国家汉办/孔子学院总部委托，日本关西外国语大学孔子学院在同一天内为该校汉语专业学生举办 了两场考试，分别为新、旧HSK试卷。我们以为，此次考试结果对分析研究两种HSK的分数等级对应 关系、优缺点、各自的特色等方面具有一定的借鉴意义，本文就是在这两次考试成绩的基础上所做 的简单分析。 Ⅰ　新、旧HSK简介及二者间的区别 、旧汉语水平考试是北京语言大学(原北京语言学院)自主研发的标准化的汉语作为第二语 言能力考试，诞生于984年。该考试由HSK(基础)、HSK(初、中等)和HSK(高等)三个部分构成。 它是以汉语作为第二语言的外国人、华侨和少数民族汉语学习者为对象，以语言学(及应用语言 学)、心理测量学、计算机科学等学科为基础,以科学评价汉语学习者一般语言水平为目标的测量 工具。（孙德金2007） 新汉语水平考试是国家汉办/孔子学院总部组织中外汉语教学、语言学、心理学和教育测量 学等领域的专家充分调查、了解海外汉语教学实际情况，考虑了普通汉语学习者和专业汉语学习 者、来华汉语学习者和非来华汉语学习者的差异，在吸收旧HSK的优点，借鉴近年来国际语言测 试研究必威体育精装版成果的基础上，以《国际汉语能力标准》为依据，推出的一项国际汉语能力标准化考试。 （根据国家汉办/孔子学院总部相关介绍） 新HSK于2009年月正式向海内外推出。据《新京报》20年月20日新闻，200年2月24日， 北京语言大学教代会通过投票表决方式通过了与汉办合作举办新HSK考试的决议。今后，所谓“新、 旧HSK”的说法将不复存在，在全世界范围内，HSK都将得到统一。两种考试并存的局面已经结束， 但对两种考试进行必要的分析，以期深入了解两种考试的特色和优缺点，并互为借鉴，努力使新 HSK在科学性、信度、效度等各个方面更上层楼，对旧HSK进行改造吸收、取长补短依然是需要的。 —  — ─ 23 ─ 衛衛 叢 靳 　　 琳 2、新、旧HSK考试在设计理念、考试形式、考查内容等诸多方面都存在着极大的不同。 旧HSK自1984年开始研发，在20余年的研究和组织实施过程中，始终严格依照语言测试理论 来进行，坚持从严测试，要求考试结果尽可能反应出考生的真实汉语水平。这种设计理念自然是 值得肯定的，经过多年实践，也应该说基本达到了设计目的。有关旧HSK方面的研究文章也非常多， 对其科学性进行了相当的肯定，本文不再赘述。但这种理念带来的负效应也很明显。最突出的问 题来自考试的难度，考生对旧HSK的普遍反应是过难，与自己的预期不符。此外，除了初、中等考试， 其他两个等级的考试全部不标注拼音，这对绝大部分欧美考生而言，是一个巨大的挑战，因而我 们看到虽然旧HSK考试已经推行了20余年，欧美考生的数量依旧显得很可怜，参与者少，支持者少。 甚至可以说，旧HSK对欧美汉语学习者来讲，是一项只限于旁观的考试。旧HSK只在高等考试层面 设置了口语考试，这样一来，参加初、中等考试的考生们得到的等级是否能够全面反映其汉语水 平就不得不引起人们的怀疑。我们无法排除一种可能性：日本、韩国等传统汉字国家考生，即使 口语水平较低，也能得到相对较高的成绩，比如7级甚至8级。从设计理念出发，旧HSK存在的另 外一个问题是，高等考试的笔试部分与初、中等考试的笔试部分难度区别不大，加上高等考试等 级证书是由笔试和口试成绩相加得