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核心科目 中國語文 英國語文 數學 通識教育 選修科目 從20個學科(包括體育)選擇2 或 3科修讀 其他學習經歷 德育及公民教育 社會服務 與工作有關的經驗 藝術發展 體育發展(即一般體育課程，屬非考試科目) 應用學習 (可替代選修科目；部分課程與體育/運動有關) 新高中課程的體育元素 體育選修科的特點 理論實踐相結合 跨學科設計 科學探究和批判性思考 其他學習經歷 – 體育發展 (即一般體育課程) 高中 體育選修科 中四 中六 中五 小一 中三 香港中學文憑 大一 人文及社會科學：教育、 康樂管理、社會學、 心理學、新聞等 科學：運動科學、健康科學、營養、物理治療、生物、物理等 活動多元化 理論實踐相結合 學會學習 活躍及健康的生活方式 恆常參與體育活動 建立健康生活習慣 活力充沛 正面自尊感 積極人生觀 健康 強身健體 人體12% 體適能和營養12% 運動創傷6% 提升自我 動作分析 6% 訓練方法12% 心理技能12% 關心社群 歷史和發展 6% 社會影響 12% 活動管理6% 科學基礎 人文及社會科學基礎 體驗16% 價值觀及態度 共通能力 其他學習經歷─　體育發展 (即 一般體育課) 就一般體育課發掘的問題進行探究，將實踐與理論結合、建構新知識 將9個理論部分所學，進行應用或驗證 體 驗 16% 體育選修科的公開評核(應考2014及2015年香港中學文憑考試的中六及中五學生) 部分 內容 比重 備註 公開考試 (理論部分) 卷一 多項選擇題和短答題 卷二 長答題 50% 20% 2小時15分鐘 1小時15分鐘 公開考試 (實習部分) 兩項體育活動的水平(每項10%) 體育活動 1: 羽毛球/ 籃球/ 足球/ 排球/ 乒乓球 (選擇一項) 體育活動 2: 田徑/ 體操 / 游泳 (選擇一項) 2. 體適能的水平(10%) 30% 體適能項目 1,609米跑/行 1 分鐘仰卧起坐 坐地體前屈 (a)引體上升(男子) (b)屈臂懸垂(女子) 體育選修科的公開評核(應考2016年香港中學文憑考試的中四學生) 部分 內容 比重 備註 公開考試 (理論部分) 卷一 多項選擇題和短答題 卷二 長答題 42% 18% 2小時15分鐘 1小時15分鐘 公開考試 (實習部分) 兩項體育活動的水平(每項13.33%) 體育活動 1: 羽毛球/ 籃球/ 足球/ 排球/ 乒乓球 (選擇一項) 體育活動 2: 田徑/ 體操 / 游泳 (選擇一項) 2. 體適能的水平(13.33%) 40% 體適能項目 1,609米跑/行 1 分鐘仰卧起坐 坐地體前屈 (a)引體上升(男子) (b)屈臂懸垂(女子) 體育選修科的課程宗旨 幫助學生 掌握體育的知識與技能，並培養積極的態度，俾能自我調控地實踐活躍及健康的生活； 把體育技能融入理論學習； 在科學、人文及社會科學打下良好基礎，為升讀專上教育課程做好準備。 * 新高中課程要求學生修讀： 四個核心科目(中國語文、英國語文、數學和通識教育) 從20個學科(包括體育)選擇2 或 3科修讀；每個選修科目應佔總課時的10%。 此外，所有學生應獲取包括體育發展在內的其他學習經歷： 其他學習經歷 - 體育發展(即一般體育課程)，屬非考試科目，並以豐富的聯課活動配合，應佔總課時的5%。 一般體育課程主要是透過每星期或循環周內有組織的課堂，以及多采多姿的聯課活動，讓學生接觸不同的體育項目，從而獲得富挑戰和趣味的體育學習經歷，並建立恆常參與體育活動的習慣。 近年來巿民大眾對追求健康和活躍生活的意識日漸提高，相關的行業如康樂管理、健體和舞蹈等日益蓬勃，與體育相關的應用學習課程為學生提供不少真實的學習情境，讓他們多了解有關行業的發展情況，有助未來升學或就業。 學生亦可修讀體育，作為升讀大學的其中一個選修科目。 * 體育選修科採用跨學科設計，強調「從實踐中學習」 ─ 在真實情境中獲取、運用和檢視理論，為此，我鼓勵同學們善用課程中「體驗」的實習部分，利用參與體育活動的經驗，增強概念的理解和高階思維能力。 體育選修科趣味盎然，與學生日常生活息息相關，無論是精英運動員還是對體育運動有興趣的學生都適合修讀。 * 體育選修科是香港中學文憑考試科目，因此它必須具備相應的學術水平。 體育選修科能夠幫助學生在科學、人文及社會科學打下良好基礎，為升讀專上教育課程做好準備。 體育選修科課程內容建基於一般體育課程，著重提升學生在體育、運動及康樂方面的知識、理解和技能，無論是精英運動員還是只對體育運動有興趣的學生都適合修讀。 * 「建設健康社區」是個世界性的呼籲 活躍及健康的生活模式指 恆常地參與體育活動，和 養