浅议实习医学生如何做好临床实习.pdf

V01．272009No．6 浅议实习医学生如何做好临床实习 撒艳昌 (临沧市医院五官科，云南临沧677000) 关键词：医学生；临床实习；实习方法 矛盾最好的方法就是加强实习医学生间的“信息交流”。只要其 中图分类号：G455 文献标识码：A 在饭桌上、睡觉前或闲暇之余，有意识地相互提供信息，便能很 文章编号：1671—1246(2009)06-0103—02好地弥补自身实习经验的不足。交流的内容可以是典型的临床 疾病、症状、体征以及罕见疾病的诊断和治疗方法。通过这种交 临床实习是医学生必经的一个重要阶段，也是理论与实践 流，实习医学生可以在有限的时间内了解和认识更多的疾病， 相结合的良好平台。怎么样才能将临床实习工作做好呢?每位 见到更多的典型临床症状和体征，丰富自己的临床经验，从而 实习医学生实习所处的环境各不相同，在实习中遇到的问题也 更好地完成实习任务。 各不相同，而且每位实习医学生都不可能做到面面俱到。本文 4“半小时”的意义 就实习医学生如何做好I陆床实习做以下阐述，以供临床实习医 在实习医生职责中提到实习医生每日应提前半小时进入 学生参考。 病房，对自己所负责的患者进行巡视、检查等，以便在跟随上级 l明确实习目的，围绕目的进行实习 医生查房时，主动汇报患者的病情变化、辅助检查结果并提出 搞好实习，首先应该明确实习的目的，针对目的，采取相应 自己的诊疗意见等。许多实习医学生忽视了这一点，更没有做 的行动。实习的目的是使实习医学生将理论知识与临床实践相 好这一点，其原因是对这“半小时”的意义理解不够。首先，从学 结合，并实现从学生到医生的转变。因此要搞好实习，就应该围 习方法上来说，主动学习与被动学习的效果有显著差别。提前 绕这一目的采取相应的方法和行动。判断实习方法的好坏以及 半小时到病房，了解患者的病情变化，通过思考发现问题，并提 采取的行动是否正确的标准是看其是否有利于实习目的的实 出自己的观点，然后让带教教师验证或修正自己的观点。这样 现。例如，为得到对一个临床疾病的感性认识，反复地进行临床 主动学习的结果会在脑海里留下深刻的印象。其次，一方面从 观察，甚至日夜守护在患者床旁，这就有利于实习目的的实现， 患者的生理方面来说，由于人的内分泌特点，患者的病情发生 有利于临床实习工作的顺利进行。 显著变化常在夜间，而这段时问实习医学生正好不在病房，提 2明确自己的身份。扮演好自己的角色 前上班可以尽早了解患者的病情变化；另一方面，患者的病情 对于实习医学生来说，实习生活将是生活大舞台上上演的 变化常常是一个渐进的过程，从晚上到次日早上，这段时间相 一台戏，这台戏的演员为教员、医护人员、患者和自己，而戏的 对较长，病情变化相对较显著，实习医学生也就相对容易发现。 主角就是自己。对于一台戏来说，主角表演的成功与否直接关 所以说，提早查房，对于实习医学生来说，是一个极好的学习机 系到戏的成败，对于实习医学生来说，应该明确自己的身份，扮 会。而且，从某种意义上来说，提前查房，也是实习医学生谦虚 演好自己的角色。实习医学生的身份是双重的，在患者眼里是 的学习态度和对患者认真负责的良好工作作风的具体体现，更 医生，而在教员眼里又是学生。因此，—个好的实习医学生的形 容易得到带教教师的肯定，使带教教师更加热心地给其传授更 象应该是在患者眼里是一名好医生，而在教员眼里则是一名好