对我院各级卫生专业技术人员继续医学教育学分结构与学分内涵的思考.pdfVIP

EXPERIENCEINTRODUCE 经验介绍 对我院各级卫生专业技术人员继续医学 教育学分结构与学分内涵的思考 韩中华．古丽菲亚张敏 (新疆医科大学第一附属医院继续教育办公室，乌鲁木齐．830054) 【摘要】本文从“调整学分结构，加大I类学分比重”“针对不同对象，确定学分结构”“不同专业技术人 员继续医学教育侧重点和学分内涵”等方面进行了阐述，就各级卫生专业技术人员继续医学教育学分结 构和学分内涵进行了思考。 【关键词】继续医学教育；学分结构；学分内涵；思考 O—03 【中图分类号】G724【文献标识码】A 【文章编号】1004-6763(2006)36-001 article expoundofadjustingthecreditstructure，addingthe [Abstract]The ofthetypecredit，definingthecreditstructureamongdifferent articleelaboratethe ofCME creditintensionin Particularemphasis andthe different medical aboutthecredit andthecredit in orderly，thinkdeeply structure intension CMEofmedical atalllevels． orderly [KeyWords]CME；CreditStructure；CreditIntension；Thought 继续医学教育是面向卫生专业技术人员的终身教育，它既是医学教育的重要组成部 分，同时又是卫生人力资源开发的主要途径，是卫生技术队伍建设的重要内容，搞好继续 医学教育工作，是提高卫生队伍素质和卫生服务水平，推动卫生事业改革与发展的重要基 作者简介：韩中华 础性工作。 (1 968-)，女．乌 新疆医科大学第一附属医院是一所集医疗、教学、科研为一体的综合医院，现有卫生 鲁木齐人，继续教 专业技术人员1 育办公室副主任． 授予点，3个一级学科硕士点(即专业学位临床医学、专业学位口腔医学和临床医学，涵盖 主要从事继续医学 教育管理与研究工 作。 专业技术人员的专业技术能力和业务水平，以适应医学科学技术和卫生事业的发展，是我 CONTINUINGMEDICALEDUCATION 10 v01．20．№．36 万方数据 们一直在积极探索的问题。现就我院各级卫生专业技术 同。如何有效的发挥学分内涵的作用，调动各级卫生专 人员继续医学教育学分结构与学分内涵做一思考。 业技术人员学习新理论、新知识、新技术、新方法的主 动