提高高校教学质量建立完善的“学生评教”机制.pdfVIP

国内高等教育教学研究动态 第三、四期 (总2．55、：256)期) 提高高校教学质量 建立完善的 “学生评教”机制 服、校园网、广 教在 播 、宣传栏等向 质量监控体系中的作用 I．通过评教，可以获得大量的反馈信 学生宣传评教的意义和作用，增强学生参与评教活动的兴趣， 息。2．学生评教结果可以作为学校对教师教学质量考核的重 学生是教学质量直接和最终的受益者，学生应以主人翁的态 要标准之一。3．学生评教有利于学校领导和教学管 度认真对待评教活动，提高参与评教的自觉性。 理部门了解教学信息，提高教学管理科学决策水平。 (二 )精心组织，防止学生评教走过场。(三)正视 在整个教学质量监控体系中，学生评教应该是最直 学生评教的局限性，以科学的态度对待评价结果 ， 接、最生动、最具说服力的教学质量评价手段。 学生评教也具有一定的局限性。关键是对学生评 二、学生评教的方式 1．成立学校教务处领导的 教应该有一个正确的认识：一方面要重视学生评 学生教学评议小组，成员由各系学生干部、学生组 教学改革 教，另一方面也要慎重对待评教结果。它应是教学 成。2．由学校教务处统一印制学生评教卡，采用问卷 质量监控体系中最重要的组成部分，但同时也应 调查的方式了解教师教学情况。3．充分利用校园网，建立网上 将学生评教同学校教学检查、同行专家评估、教师自评等相结 评教系统。 合 ，使评价结果更具有客观真实性、可靠性。 三、学生评教过程中应重视的几个问题 (一 )要加大对 摘 自 《黑龙江教育》2009．4／肖菲 学生评教活动的宣传力度，学校要通过各种方式，如利用校 撑平 学差 构建现代化教学支撑平台的探索 苫 专业建设和教学改革方面，现代化教学支撑平台的建设要落 教学管理和学生管理三个职能域。 实通识教育基础上的宽口径专业教育。在教学管理方面，坚持 三、现代化教学支撑平台的建设初见成效 支持人才培养 管理育人理念，注重教学管理制度与管理队伍建设，健全教学 结构的调整，促进人才培养层次的提高．支持实验教学改革， 质量监控体系。 提高实验教学水平。支持研究生创新人才培养，营造创新氛 二、现代化教学支撑平台的建设策略 I．注重顶层设计，围，培养拔尖人才。支持工科专业实行 “本科一研究生统筹培 实现跨部门的校级业务联系。现代化教学支撑平台的建设采 养”模式，提高人才培养的效益，整合教学资源，提高教育教 取包括信息资源规划、技术架构规划和基础保障环境规划在 学质量和效益。 内的顶层设计方法．2．引入 RBAC权限管理机制，为用户提供 摘自《高等工程教育研究》2009．2／宣华等 个性化的信息服务。3．划分职能域，扩大系统功能的覆盖面。 0 ◎ ◎ ◎ 0 0 0 构建开放创新实验教学体系 推动学生自主学习 成 定位 ， 翥襄蓑 革总体思路 实验教学成为推进探索性教学模式改革的主要 软硬件平台 按照统筹布局、综合集成原则打造实验硬件平 突破方向。将建设综合开放的装备平台、现代高效的网络助学 台。按照软硬一体 、技术领先原则构建现代网络管理平台。按 与管理平台、创新丰富实验活动载体作为实验教学改革的重 照 自主开放、智能高效原则创建网络教育模式。 点。学校强