【成才之路】高中生物(人教版)必修二第三章基因的本质第4节基因是有遗传效应的DNA片段.docVIP

第3章 第4节 基础巩固 一、选择题 1．下列关于基因的叙述不正确的是(　　) A．基因是有遗传效应的DNA片段 B．真核生物细胞和原核生物中都有基因存在 C．病毒没有细胞结构，没有基因 D．基因的基本组成单位是脱氧核苷酸 [答案]　C [解析]　病毒虽没有细胞结构，但含有DNA(基因)。 2．在绿色植物的叶肉细胞中，基因存在于(　　) A．细胞核 B．细胞核和核糖体 C．染色体、线粒体、叶绿体 D．细胞核、线粒体、叶绿体、核糖体 [答案]　C [解析]　在绿色植物中基因主要存在染色体上，有少量基因存在于线粒体和叶绿体中。 3．确认两个基因是相同基因的依据是，两者(　　) A．位于同一条染色体上 B．位于同源染色体的同一位置 C．控制相对性状 D．具有相同的碱基排列顺序 [答案]　D [解析]　确认两个基因是相同基因的依据是，两者是否具有相同的碱基排列顺序。 4．基因和染色体行为具有一致性的根本原因是(　　) A．基因和染色体结构相同 B．基因和染色体组成相同 C．基因是有遗传效应的DNA片段 D．基因是遗传的基本单位 [答案]　C 5．基因中的遗传信息蕴含在基因的(　　) A．空间结构中 B．碱基种类中 C．脱氧核苷酸排列顺序中 D．碱基的配对方式中 [答案]　C [解析]　基因中的遗传信息蕴含在基因的脱氧核苷酸排列顺序中。 6．下列哪一项不是DNA分子和基因共同的特点(　　) A．规则的双螺旋结构 B．碱基互补配对 C．遗传的基本单位 D．由脱氧核苷酸组成 [答案]　C 7．正常男性经过减数分裂形成的4个精子中的哪一项是完全相同的(　　) A．基因种类B．基因数目 C．染色体种类 D．染色体数目 [答案]　D [解析]　正常男子经减数分裂形成的4个精子中染色体数目是相同的。 8．豌豆中控制高茎的基因和控制矮茎的基因(　　) A．具有相同的脱氧核苷酸排列顺序 B．控制不同的生物性状 C．脱氧核苷酸种类不同 D．位于同源染色体上 [答案]　D 二、非选择题 9．分析下图回答有关问题： (1)图中B是________，C是________，G是____。 (2)F的基本组成单位是图中的________。 (3)图中E和F的关系是______________。 (4)图中F的主要载体是________，F和H的关系是__________________。 (5)一个H中含________个F，一个F中含________个E，一个E中含________个D。 [答案]　(1)脱氧核糖　含氮碱基　蛋白质 (2)D　(3)E是有遗传效应的F片段 (4)染色体　H是F的主要载体 (5)一　许多　成百上千 [解析]　DNA的基本组成单位是脱氧核苷酸，它由一分子磷酸、一分子脱氧核糖和一分子含氮碱基构成。基因是有遗传效应的DNA片段。染色体是遗传物质DNA的主要载体，一条染色体上通常含有一个DNA分子，一个DNA上有很多个基因。一个基因是由成百上千个脱氧核苷酸构成的。 10．将海蜇的绿色荧光蛋白基因转移到小鼠体内的DNA上，小鼠在紫外线的照射下也能发出荧光，基因能够转移成功的主要原因是____________________________________。当把绿色荧光蛋白基因通过技术手段切成两部分后，将其中的一部分转移到小鼠体内，结果小鼠在紫外线的照射下不再发出荧光，该实验说明__________________________________________。 [答案]　构成基因的基本单位都是相同的4种脱氧核苷酸　基因是控制生物性状结构和功能的基本单位 [解析]　基因是有遗传效应的DNA片段，因此，基因的构成单位也是4种脱氧核苷酸，脱氧核苷酸构成DNA分子链的方式是相同的，所以，基因能够在不同的生物体中转移成功的原因是：构成基因的基本单位相同，都是4种脱氧核苷酸。将基因切成两部分后，基因的功能被破坏了，说明基因是控制生物性状的基本单位，基因结构的破坏，就导致了基因功能的破坏。能力拓展一、选择题 1．基因研究必威体育精装版发现表明，人与小鼠的基因约80%相同。则人与小鼠DNA碱基序列相同的比例是(　　) A．20% B．80% C．10% D．无法确定 [答案]　D [解析]　基因是DNA的有效片段。据估计，人的一个染色体组中约有30亿个碱基，其中构成基因的碱基数不超过全部碱基的10%。基因研究结果表明人与小鼠的基因碱基序列约80%相同，但不能根据部分碱基序列相同的比例来推断全部碱基序列相同的比例。 2．控制生物性状的遗传物质的结构单位和功能单位是(　　) A．基因 B．脱氧核苷酸 C．RNA D．核糖核苷酸 [答案]　A 3．下列关于基因的叙述中，正确的是(　　) A．基因是DNA的基本组成单位 B．基因全部位于细胞核中 C．基因是遗