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怎样培养学生良好的习惯 我国自古重视人的习惯培养。其中著名的《三字经》中开篇写道：“人之初，性本善。性相近，习相远。”我国著名教育家陈鹤琴曾说：“习惯养的好，终身受其益，习惯养不好，终身受其累。”新的课程标准指出：“应重视学生良好习惯的培养。”作为人类灵魂的工程师，应想方设法培养学生的良好习惯。 学生的好习惯包括多个方面，大致来说有几个方面即：生活习惯、学习习惯和道德行为习惯等。 首先谈培养学生良好的生活习惯。父母是孩子的第一任老师，以学生习惯的养成影响是巨大的。老师要加强与家长的交流，培养学一良好的生活习惯。 在培养生活习惯方面，使学生能够养成饭后半小时不要做剧烈运动等等。家长在培养学生生活习惯方面中，如利用一些谚语效果会更好。比如：“吃饭先喝汤，不要问药方。”以及：“饭后百步走，活到九十九。”教育孩子逐步养成良好的生活习惯。 我的孩子有吃饭剩碗底子的坏习惯。她经常这样，坏习惯很难改掉。为了鼓励，我就把汤喝光了。如是几次，孩子改掉了喝汤方面的坏习惯。 在学习习惯方面，老师要从大处着眼，从小处入手，以和蔼可亲春风化雨般的细致方式促进学生形成良好的习惯。 培养学生的良好的学习习惯，要从一年级娃娃抓起。老师要严格学生的坐立走言行等方面。 在培养学生良好的写字习惯方面要强调做到“三个一”：即胸离桌子一拳、眼离书本一尺和手离笔尖一寸。这样学生坐着舒服，老师通过示范，逐步使学生有良好的读书写字习惯。 在培养学生良好道德行为方面，老师要狠抓养成老师，净化学生的心灵。 手下一种行为，收获一种习惯，播下一种习惯，收获一种性格，播下一种性格，收获一种命运。本着为学生未来的健康发展着想。为孩子的一生奠定良好基础的原则，我们始终狠抓学生养成教育，不敢有丝毫松懈。 一、加强学生常规管理，促进养成良好习惯 习惯源自于学生平时的一言一行、一举手一投足；源自于老师对学生平时的教育，管理、引导。因此，我们始终把《小学生守则》《小学一日常行为规范》《小学生一日常规》《弟子》等列入重点训练内容。根据不同年级段的实际，确定不同的道德目标。利用每年三月九日的“学生行为规范养成教育月”活动，在新学期开始应对学生进明晃晃规范的强化和规范教育。使每个学生都明确应该怎么做，不应该怎么做。同时学校组织“红领巾监督岗”校园安全小卫生“等检查组，对学生日常行为进行有效的监督。每天一次汇报，每周一总结，每月一量化，从而为娄规范学生的在校行为，促其养成良好的道德行为习惯，使学生终生受益。 二、以丰富多彩的活动为载体，促其养成良好习惯 抓好“六个坚持”一是坚持上好生学期的开学一课，地理坚持每周一的集体升旗的讲话，三是坚持传统节日的纪念活动；四是坚持每同一次法制的专题班人会活动；五是坚持每学期一次法制的专题教育；六是坚持每个假期开展的“假期六个一活动”。 结合实际，抓好应机性活动。学校针对每春秋季气候多风干燥，导致校园经常有废纸等垃圾现象，我们组织开展了“弯弯腰“活动，教育引导学生风到纸等垃圾主动弯腰捡起，放到垃圾箱内，逐渐养成了习惯。 针对部分同学迷上网络游戏，经常出入网吧这一现象，我们组织开展了“远离网吧，文明上网”主题教育活动，通过组织学生听讲座、看事例、着重签名承诺使学生上网得到了有效遏制。 通过以上一些有效措施，逐步培养学生良好的道德行为习惯。 著名教育家叶圣陶指出：“心里怎样未必就能养成好习惯；必须怎样去做，才可以养成好习惯。”要让学生“怎样去做，”有赖于班主任和课任老师的督促和鞭策。有必要制定一些些促使学生“去做”的措施。例如：我校经常兴趣行防震防火逃生演练。行让班主人造革地讲清具体要求，再做得好的学生示范，让学生明白怎样做。由于多次兴趣行逃生演练，学生动作越来越到位越来越快。学校每天安排班干部和教师护校、放学路队、课间纪律、两操、升旗和卫生方面严格进行管理，并做好相关纪录。定期表彰良好习惯的学生，鼓励后进生，带动全体学生逐步形成良好的生活、学习和道德行为等方面的良好的习惯。 附件1 2010年山东省中小学教育科研优秀成果申报评审表 申报人姓名 宋焕燕 性别 女 职称职务 教师 工作单位 枣庄市峄城区榴园镇王庄中心校 联系电话 通讯地址 枣庄市峄城区榴园镇王庄中心校 邮编 277100 电子邮箱 songhuanyan521@163.com 成果名称 关爱学生、尊重学生、宽容学生、做学生的知心朋友 成果形式 论 文 成果简介 我国自古重视人的习惯培养。其中著名的《三字经》中开篇写道：“人之初，性本善。性相近，习相远。”我国著名教育家陈鹤琴曾说：“习惯养的好，终身受其益，习惯养不好，终身受其累。”新的课程标准指出：“应重视学