2013高考生物二轮复习配套课件 专题4 光合作用和细胞呼吸原理.ppt

(2)若细胞呼吸产生的二氧化碳量多于消耗的氧气量，则存在有氧呼吸和无氧呼吸两种细胞呼吸方式； (3)若细胞呼吸产生的二氧化碳量等于消耗的氧气量，则只存在有氧呼吸方式； (4)若细胞呼吸产生的二氧化碳量等于酒精量，则只存在无氧呼吸方式； (5)若细胞呼吸产生的二氧化碳量大于酒精量，则存在有氧呼吸和无氧呼吸两种细胞呼吸方式。 根据细胞呼吸是否产生二氧化碳，不能判断细胞呼吸的方式，因为无氧呼吸和有氧呼吸均可产生二氧化碳。 点击下列图片进入“冲刺直击高考” * * 2．光合作用和有氧呼吸中[H]和ATP的来源、去向分析 光合作用 有氧呼吸 [H] 来源 H2O光解产生 有氧呼吸第一、二阶段 去向 还原C3 用于第三阶段还原O2 ATP 来源 光反应阶段产生 三个阶段都产生 去向 用于C3还原供能 用于各项生命活动(植物C3的还原除外) 1．下图表示高等植物细胞的两个重要生理过程中C、H、O的 变化，某个同学在分析时，做出了如下判断，你认为其中判断有错误的是 (　　) A．甲为光合作用，乙为呼吸作用 B．甲中的H2O在类囊体薄膜上被消耗，乙中H2O的消耗与产 生都在线粒体中 C．甲和乙过程中都有[H]的产生与消耗 D．甲过程全在叶绿体中进行，乙过程全在线粒体中进行 解析：选 　甲过程是将CO2和H2O合成为有机物的过程，为光合作用；乙过程是将有机物分解为无机物的过程，为呼吸作用。有氧呼吸的第一阶段是在细胞质基质中进行的，第二、三阶段是在线粒体中进行的。 D 解析：选 　①是光合作用的光反应阶段，②是光合作用的暗反应阶段，光反应阶段产生的[H]用于暗反应还原三碳化合物；⑤是有氧呼吸第三阶段，合成水时需要的是O2，而不是CO2；形成ATP的过程有光合作用的光反应阶段，有氧呼吸三个阶段和无氧呼吸第一阶段，图中②③④⑦过程不能合成ATP；晴天比阴雨天光照强度强，因此小麦的光反应强些。 D [例2]　某同学设计了一个探究实验，把培养在完全营养液中、生长状态一致的3组某种植物幼苗分别放入A、B、C三个完全相同的玻璃罩内(如下图所示)，其中A不密封，B、C密封；B内培养皿中盛有Ba(OH)2溶液，A、C内培养皿中盛有蒸馏水，各培养皿中液体体积相同。该实验在光照充足、温度适宜的环境中进行。 光合作用和呼吸作用速率测定 回答问题： (1)根据上述实验设计判断，该实验的目的是______。 (2)从理论上讲，培养一段时间后，预期实验结果是：B中的幼苗生长量比C中的________(大、小)，原因是________________________________________；A中的幼苗生长量比C中的________(大、小)，原因是______________ ________________________________________________________________________。 [解析]　分析三个装置的自变量，A不密封，正常二氧化碳供应；B密封且其中二氧化碳被吸收无二氧化碳；C密封，二氧化碳浓度较低，因此该实验是探究二氧化碳浓度对幼苗光合强度(或生长量)的影响。预计B中的幼苗生长量比C中的小，因为缺二氧化碳，影响暗反应的进行，也就影响了生长。A中的幼苗生长量比C中的大，因为二氧化碳较为充足，光合作用强。 [答案]　(1)探究二氧化碳浓度对幼苗光合强度(或生长量)的影响　(2)小　缺少二氧化碳，不能进行光合作用　大　二氧化碳较充足，光合作用强 利用典型装置测定光合、呼吸速率(如下图) (1)净光合速率的测定： ①NaHCO3溶液的作用：玻璃瓶中的NaHCO3溶液保证了容器内CO2浓度的恒定，满足了绿色植物光合作用的需求。 ②植物光合速率指标：植物光合作用释放氧气，使容器内气体压强增大，毛细管内的水滴右移。单位时间内水滴右移的体积即是净光合速率。 ③条件：整个装置必须在光下，光是植物进行光合作用的条件。 (2)呼吸速率的测定(如上图)： ①上图同样可以用于呼吸速率的测定，但要把NaHCO3溶液换成NaOH溶液，吸收植物呼吸作用释放的CO2。 ②植物呼吸速率指标：植物呼吸作用吸收氧气，释放CO2，CO2被NaOH溶液吸收，使容器内气体压强减小，毛细管内的水滴左移。单位时间内水滴左移的体积即是呼吸速率。 ③条件：整个装置必须遮光处理，否则植物的光合作用会干扰呼吸速率的测定。 3．设置不