设计概论 教案 ID10.docVIP

工业设计10级1/2班 《设计概论》教案 第一讲 设计与工业设计 授课对象：10级工业设1﹑使学生能了解什么是设计管理和设计管理的作用 2、使学生通过具体的案例对设计管理有更深刻的了解 教学重点：了解设计的概念、领域和基本原则 教学难点：工业设计的发展趋势 教学媒体：板书和多媒体。 教学过程 （共8时） 1、设计概论导入 （1课时） 设计与现代生活方式的密切联系 你的生活中哪些设计现象? 让学生引起对设计的生活反绉 2、如何学习设计 （1课时） 1）设计管理的职能 2）设计管理的目标 3）设计管理的手段 3、设计案例 （3课时） 左与右 简单基本形 男士小便池设计研究 灯光照明排列研究 暖气片形态研究 4、设计与形态 （2课时） 形和形态的定义 形态的分类和系统 产品形态要素简析 设计中的形态及其分类 造形的含义 造形的分类 造形与设计的关系 4、设计与形态要素 （1课时） 形态与功能 1，形态与功能的关系 2，形态契合的功能价值 3，形态组合排列的功能价值 功能于形态的关系问题 形态功能契合 排列组合的应用 形态与材料 1，材料的发展及其分类 2，材料的基本性能特征 3，材料与设计的关系 4，材料与形态设计的练习 材料之于设计的关系 形态与结构 1，结构与自然 2，结构与强度的关系 3，结构中材料的基本连接方法 4，结构与产品形态创新的关系 产品结构于设计、形态的关系 形态与机构 1，机构与设计 2，常用机构 3，机构与传动形式 4，机构与能源 5，动机构的设计 6，仿生机构设计 产品形态于机构的关系 形态与色彩 1，色彩基本知识 2，色彩的形貌论 3，色彩的流行 4，色彩设计的应用 色彩与形态设计的关系 关于视知觉 六、 作业布置 要求学生按照教师提交的资料，在此基础上广泛收集资料，完成《How to get your next great idea》的电子图文呈现作业，以PPT形式提交。 第二讲 工业设计简史 授课对象：10级工业设计1﹑设计的历史发展脉络 2、了解工业设计发展与社会、经济、文化、科技等的关系 教学重点：掌握阶段性的各种代表性的设计学派、设计风格、著名设计师及其作品。 教学难点：理解工业设计发展的内在动力。 教学媒体：板书和多媒体。 教学过程 （共12课时） 1、参观首都博物馆 （2课时） 2、设计萌芽与发展 （3课时） 英国设计萌芽 法国设计发展 德国设计发展 3，参观798艺术区 （2课时） 4，现代设计发展 （3课时） 美国商业主义设计 北欧设计发展 意大利的设计发展 美国商业主义设计繁荣 日本的设计发展 韩国的设计发展 台湾的设计发展 香港及大陆的设计发展 5，课程实践 （4课时） 第三讲 设计与相关学科 授课对象：10级工业设计 教学目的：分析、了解工业设计与企业市场竞争的相互关系，探讨在企业中如何充分发挥工业设计的作用以提高企业的市场竞争力，改善企业的管理机制。 教学重点：了解与设计相关的重要学科：人机工程学、心理学、工业工程，以及它们与工业设计之间的相互关系。 教学难点：了解与设计相关的重要学科：人机工程学、心理学、工业工程，以及它们与工业设计之间的相互关系。 教学媒体：板书和多媒体。 教学过程 （共3课时） 1，设计延展 （共2课时） 设计与社会 设计与文化 设计与市场 设计与环境 2，设计与计算机 （共1课时） 计算机在工业设计领域的应用 计算机在平面、包装设计领域的应用 计算机在环境、展示、建筑、室内设计等领域的应用 计算机在影视、动画设计领域的应用 第四讲 设计分类专题 授课对象：10级工业设计 教学重点：了解