民族国家高等教育系统的应然使命.pdfVIP

2010年第2期 现代大学教育 理论探泰 民族国家高等教育系统的应然使命 张少雄 摘 要：民族国家高等教育系统，被同时赋予世界性使命与民族性使命。世界性使命是世界高等教育系统 群的共同使命项 目，执行世界性使命要求在世界维度上执行系统群共同使命项 目，并且要求在世界维度上 保障其执行质量；民族国家高等教育系统，只有执行世界性使命，才能在世界高等教育系统群中获得平等 席位与平等权利。民族性使命是各民族国家高等教育系统 自选项 目，对于任何一种民族高等教育系统而 言，民族性使命都包括民族国家文化的承传及民族国家精神的培养、民族国家人的培育两大核心项 目与永 恒项 目；执行民族性使命，要求在民族维度上执行这两大核心项 目与永恒项 目，并且要求在民族维度上保 障其执行质量；不执行民族性使命的高等教育系统不具备民族性或民族国家性，不具备民族性或民族国家 性的高等教育系统不是民族国家高等教育系统。高等教育核心使命是推动社会整体持续发展与改善，民族 国家社会整体品质提升与世界社会整体品质提升互为因果、循环促进，民族国家高等教育系统的民族性使 命与世界性使命互为终始，交替往复，均指向民族国家社会整体品质提升与世界社会整体品质提升。 关键词：民族 国家；高等教育；系统；使命 中图分类号：G640 文献标识码 ：A 文章编号：1671—1610 (2010)02—0001—08 高等教育系统使命定位，是应然使命赋予或设 行各民族高等教育系统共有、获得全球性认同与接 定，在世界与民族两个维度上进行。各民族国家高 受的规范项 目或标准项 目，或如克拉克在 《高等 等教育系统，作为高深学问或高复杂性知识承传系 教育系统》之 “绪论”章中所说 “开发与传播世 统，都被同时赋予、并被要求同时执行世界性使命 界知识遗产”_1；或如科尔 (ClarkKerr)在为加 与民族性使命。 塞特 (JoseOmegaYGasset) 《大学的使命》所写 “前言”之 “高等教育的使命”小节中所列探讨 一 、 世界性使命 “当今时代的伟大主题”、传播 “过去时代的伟大 思想”、执行 “领导力培育”、开发 “新知识 ”、执 世界性使命，是世界高等教育系统群共同使命 行 “高级职业培训”、维护 “特定社会高级文化 ”、 项 目；执行世界性使命 ，要求在世界维度上执行系 传播 “社会的传统道德”、引导 “社会转变”等诸 统群共同使命项 目，并且要求在世界维度上保障其 种 “高等教育最应该做的事”r2；或如 《世界高等 执行质量。两项要求的明确表达，见于世界性公众 教育宣言》第一条 “教育、培训与研究使命”所 认知，见于世界性学术理论，更见于世界性组织建 列 “通过研究推进、创造与传递知识”、通过知识 议、宣言、标准、公约与宪章等，特别是 《国际 开发与传递 “培养高质量毕业生”和向尽可能多 教育标准分类法》、 《世界高等教育宣言》、 《反教 的学习者 “提供获得高级学习与终身学 习的机 育歧视宣言》、 《国际公民经济、社会与文化权利 会”、将受教育者塑造成 “责任感强的公民”等六 公约》、 《世界人权宣言》、 《联合国宪章》等联合 款 J。这些世界性规范项 目或标准项 目，在不同 国机构或联合国总部文件。 公众言谈、不同学术著述与不同组织文件中存在表 在世界维度上执行系统群共同使命项 目，指执 述差别与细节差别，却不存在所指差别与质实判 基金项目：湖南省教育科学 “十一五”规划重点课题 “高等教育系统负位移风险及规避策略研究”，课题编号：XJK