采用行动学习法提升护生灾害应对能力的应用实践.pdfVIP

中华护理杂志2013年11月第48卷第11期ChinJNurs，November2013，Vol48，No．11 ·护理教育· 采用行动学习法提升护生灾害应对能力的应用实践 李斯俭 陈珊珊 熊淑茹 彭美慈 【摘要】 目的 探索和分析运用行动学习法进行救生包教学过程中，护生的体验和反思。方法 采用行动学习法。收集护生 的反思报告资料，并采用质性资料内容分析方法进行分析。结果93名护生在行动学习救生包过程中．从最初准备无序阶段 到有序阶段，最后进入实现目标的过程。在这个过程中护生不断反思、由浅入深、始终紧紧围绕解决问题的全过程。结论 采 用行动学习法需要护生进行不断的行动和反思。将救生包准备和演练纳入灾害护理课程．对提升护生解决问题和灾害应对能力 发挥着积极作用。 【关键词】 灾害； 行动学习； 学生，护理； 质性研究 Action to indisaster learningimprovenursingstudents’capacity preparedness／LISi-jian。CHAN Meici Maria。Pang Toexamine made studentsin a survivalkitina disastersituation． 【Abstract】Objectivechanges by developing given MethodsAction was fromreflective werecollected．Conventionalcontent learningapproachadopted．Data journals qualitative wasutilized．Resultsfromthis in93 studentswasinvolvedfromless analysis Changes learningexperiencenursing organized towell thenext ina new anessentialrolesurrounded ultimatelyinto goal situation．Reflection organized．andmoving played inthisconstantanditerative action actionand process．ConclusionUsing learningapproachrequiresparticipants’constant a survivalkitinthe of“DisastersandGlobalHealth becomedistinctiveto reflection．Developing subject Challenges’’has foster indisaster skills nursingstudents’problem-solving preparedness． Research 【Keywords】Disasters；ActionLearning；Students，Nursing；Qualitative 行动学习法被公认是过去40年里管理和组织发展中采 办、新疆医科大学协办的题为“灾害及全球健康面临挑战”， 为期2