课题八循环程序设计.docVIP

课题八 循环程序设计 【教学内容】 循环结构程序设计 【教学目的】 掌握while语句和do-while语句的格式、功能及应用 【重点难点】 循环程序的基本结构及每部分的设计 【教学方法】 实例 +操作 【教学过程】 1、问题的引入 在解决许多需要重复计算的问题时，为程序书写简化的一种程序结构，有前判断（while）和后判断（do-while）两种结构。循环程序的应用范围非常广泛，如百鸡百钱问题、增长率问题、求累加和问题…… 2、while语句 格式： while ( 条件表达式 ) { 语句； } 执行过程： （1） 计算条件表达式的值； （2）若条件表达式为非0（真、满足），则执行循环体（语句组），并回到（1）。 （3）若条件表达式值为0( 假、不满足 ) ，则结束循环，直接执行循环体后的语句 举例：求1~100的累加和，并推广到求n!、1+3+5+……+99之和等问题的解决。 3、do-while语句 格式：do { 语句； }while ( 条件表达式 )； //；不能省略 执行过程： （1）执行循环体语句 （2）计算条件表达式的值，若为真，返回（1）；若为假，则执行while之后的语句。 说明： while和do-while语句可以互相转换 一个循环程序可以分为循环初始化、循环条件、循环体、改变循件等部分 程序设计时，要避免“死循环”，一旦发生死循环，可用^+break终止程序 4、循环程序的应用 统计输入整数的个数，并求出输入的整数的和（输入-1时结束，-1不计在内）。 在本程序中，着重阐述循环程序的各部分分析与设置（课件） 【学习与讨论】 1、循环初始化语句在程序中的位置 2、循环条件对程序执行结果的影响 【课后小结】 【课后任务】 1、编程求S=1-3+5-7+9……99的值。 两种方法： （1）改变符号位的方法 （2）拆分成正数部分和负数部分再求和（差）